Unit 3 Section Ⅴ Guided Writing-2021-2022学年高中英语选修6【名师导航】同步课件PPT(人教新课标版)

Unit 3 A healthy life Section Ⅴ　Guided Writing 回复建议信 1 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 1 写 作 技 法 指 导 2 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 2 3 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 3 4 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 4 5 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 5 6 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 6 7 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 7 8 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 8 满 分 佳 作 构 建 9 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 9 10 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 10 11 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 11 12 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 12 13 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 13 strengthen addicted to accustomed to quit doing… decide on 14 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 14 feel like doing… get into have a bad effect on 15 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 15 you're addicted to have a bad effect on would like to give 16 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 16 decide on limiting attend all kinds of activities at a specific time 17 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 17 get into the habit of getting up be accustomed to doing strengthen your health 18 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 18 quit playing computer games 19 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 19 20 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 20 21 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 21 22 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 22 23 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 23 24 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 24 25 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 25 26 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 26 点击右图进入… 英 美 文 化 欣 赏 27 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 27 Thank you for watching ! 28 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 28 eq \a\vs4\al([文体指导]) 回复建议信是针对对方提出的问题或困惑，有针对性地提出自己的建议的一种书信文体。 一、基本结构 首先，要分析问题，表明自己的观点； 其次，针对问题提出建议，并说明原因； 最后，提出期望，希望收信者积极行动，改进现状，并礼貌地结束全文。 二、注意事项 提出个人的建议时，应注意以下两点： 1．信件要素齐全 建议信的回信和建议信一样，通常由六部分构成：信头(发信人的地址和发信日期)、信内地址(收信人姓名、职位、地址等)、称呼、正文、结束语和签名。有时信头和信内地址可省略。 2．态度谦恭理智 不管对方提出的问题有无实际价值，态度是否中肯，都要认真对待，理智分析，并对对方提出的问题给出合理的解释以及实际有效的解决方法。 3．简明扼要，以理服人 针对问题提出解决方法时，一定要语气柔和，态度明确，逻辑分明，重点突出，让对方感到“纳而有因，拒而有理”。 eq \a\vs4\al([亮点句式]) 1．首段：引出问题 ①I am sorry you have had so much trouble in．．． ②You have asked for my advice on．．．and I will try to make some suggestions． ③I feel greatly honored to be trusted．．． 2．主体：提出提议 ①In my opinion，you would be wise to take the following action． ②First of all，．．．; Me