内容正文:
九年级语文·下册·YC
参考答案
第一单元情怀诗苑6.晁盖公孙胜生辰纲7.A
1祖国啊,我亲爱的祖国8.“常常”表明作者经常这样做,“与
1.(1)熏 wo (2) bie 淤纤众不同”表明在作者心目中,草木香
(3) cu (4)绯一2.(1)惘失意;精味非常独特。这两个词表达了作者
神恍惚(2)罔没有;无3.(1)对草木清香的偏爱之情,也为下文
非常疲乏。(2)极新,全新。情感升华作铺垫。9.“轮回”指草
(3)鲜红。(4)由于分辨不清而困的根深深扎进土地,通过叶面进
惑,不知怎么办。。4.B5.(1)舒行光合作用生成维生素;牛羊通过
婷_一_与共和国有着共同命运的青草来摄取营养,我们再通过吃牛
一代人(2)阳阴、黄河的北岸羊的肉来摄取营养;反过来,牛羊和
汉水的南岸6.(1)是你九百六人的粪便又可作为肥料给青草带去
十万平方的总和(2)我亲爱的祖营养。10.①草木是人类食材、药
国(3)我是悲哀痛苦的希望啊材的来源,滋养人们健康成长;②草
千百年来未落到地面的花朵7.⋮木的香味,色彩能愉悦我们的身心;
表现了诗人内心凄凉、悲惨,痛苦的③草木所构建的大自然,让人们心
心理感受。8.诗人运用了视觉、⋮思澄澈,回归本性,能给人们创作带
嗅觉、触觉、味觉等感觉器官来使人_来灵感。11.马作的卢飞快弓
身临其境的。如:视觉——春天,堤如霹雳弦惊
上繁花如锦幛;嗅觉——嫩柳枝折3短诗五首
断有奇异的芬芳;触觉——我触到1.(1) shuang zhu (2)舍舵
荇藻和水的微凉、这长白山的雪峰2、A3.大刀关胜豹子头林冲
冷到彻骨;味觉——我蘸着南海没4.(1)①幽暗的松林/失去/喧响。
有渔船的苦水。9.诗歌的前一部②A(2)每一次努力,都是获得幸
分是按照自北向南的空间顺序来展运的伏笔。5.①它的百变滋味;
开的,即:长白山——黄河——江②喜欢秋葵这个名字,光听名字,就
南——岭南——南海。10.不能删可以想象得到她的婉约和清丽;
除。括号里的内容描写了“我”家乡③秋葵横截面的形状让人仿佛看到
的湖在春天时的美丽景象:春天来平凡日子里的星光。6.A.③
到了湖边,岸上繁花如锦,绚丽夺B.④C.②D.①7.能够在平
目;堤上柳枝飘香,如果折断一枝嫩庸的日子里,创造细微的诗意,给人
柳,就会闻到奇异的芳香。家乡昔欣喜的光芒,是最可贵的。在平凡
日的美好风光,与今日荒芜凄凉的的生活里要多去发觉美好的瞬间。
景象形成对比,增强了诗歌的表现8.汪曾祺,昆明的雨》人间有
力。11.作用是强调。因爱国而受味是清欢
到敌人迫害的1“我”,在这块温暖明4海“燕
朗的土地上找到了安慰。“恋人的柔1.(1) yan yuan wan (2)苍
发”“婴孩手中乳”这两个意象唤起了傲2.(1)宵夜晚(2)霄天空
人的生命中最亲切的感动,使人对解3.(1)英勇善战的无产阶级革命
放区倍感亲切,因而用得好。12.先驱。(2)广大人民群众的力量。
“爱”应理解为诗人对祖国诚挚的热(3)反革命的黑暗势力。4.(1)
爱之情;“希望”应理解为中国人民集中性形象性精练性押韵
救亡图存,坚持抗战,并最终取得胜(2)周进范进5.渲染海燕所处
利。13.安得广厦千万间大庇的环境氛围,衬托海燕的英勇无畏。
天下寒士俱欢颜6.“抱”“恶狠狠”“摔”分别赋予事
2ⅳ梅岭三章物以人的行为和思想感情,突出了
1.(1) feng jie (2)腥涯仁狂风势力的猖獗。7.从外形、颜
2.(1)股,大腿(2)取、选取。3.《色、声音、动作四个方面来写海燕
C4.A、5.(1)国家(2)文学(或的。表现了海燕坚强无畏的革命主
文章辞藻)(3)小孩(4)朝廷义精神。8.军队被困无人区四天,
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全军涓滴皆无。为了让队伍摆脱干
:的死活,只能估计说“大约”:但他已
渴而死的现状,一号只得痛苦地决定
失去最起码的生存能力,在那个世
杀马。9.运用了比喻和拟人的修
态炎凉、自私冷漠的社会里,孔乙己
辞手法,写出了白马临死前的惊人
只有死路一条,所以又说“的确”。
表现,既舍不得离开人世,又对主人
7.(1)同情(2)感动8.①“我”
的做法无怨无悔,表现出白马的忠
对车夫以前的事一无所知,运用车
诚,给人强烈的震撼。10.一头一
夫自述的方式使故事更真实、情节
尾,首尾照应,渲染悲壮的气氛,同
更紧凑;②这个故事上升到了城市
时也暗示了情节的发展。11.望
与国家的层面,使人物形象更丰满
梅止渴12.马作的卢飞快,弓如霹
主题更深刻。9.②作为强者,克
雳弦惊。
服困难,为自己挣坦荡而快乐的
单元基础必刷题(一)
生活。③作为中国人,不在外国人
-、giàn yu pen bei cùfei
面前出丑,为城市、为国家争气。
biěbo wang sui lei wo
10.孔乙己:①受