第三单元 名家名篇 11 送东阳马生序-2022春九年级下册初三语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）湖北襄阳

延一筵川一穿抡一伦宛一 人人都有，只不过贤能的人能够不 惋砧一毡津津一兢兢四、谀 丧失罢了。(2)优厚的俸禄如果 异凌舵炎作采缘 不辨别（是否合乎）礼义就接受它， 肋五、1.不屑置辩2.颓唐3. 那优厚的俸禄对我有什么益处呢！ 分辩4.间或5.洋溢6.伶俐 (3)这种做法不也可以停止了吗？ 7.恐吓8.径自9.无缘无故 这就叫作丧失了人固有的羞恶之 10.异想天开11.荒谬12.妙手 心。 7.(1)故患有所不辟也(2) 回春13.影影绰绰14.一气呵成 蹴尔而与之乞人不屑也(3)生， 15.官司16.勒令17.荣膺 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者 18.望眼欲穿19.不耻下问20： 不可得兼，舍生而取义者也(4)非 咬文嚼宇21.如坐针毡22.芒刺 独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 在背六、1.鲁迅周树人2.契 勿丧耳8.B9.善良，宽容，自尊， 诃夫俄国作戏剧3.奥楚蔑 自爱，爱国。邓世昌在中日甲午战 洛夫 见风使舵、反复无常夸张 争中以身殉国，正是因为许多像他 讽刺4.刘绍棠 普通贫苦农家 一样有民族精神和爱国主义情怀的 5.阿城当代 人挺身而出，中国才没有被敌国侵 综合性学习 占，国家和人民的利益才得到了保 岁月如歌—我们的初中生活 障。 10.鱼与熊掌万钟（丰厚的 1.(1)示例：“班级名册”“班级荣誉” 俸禄)11.作者用“鱼”比喻“生”， “班级相册”“班级大事”“教师风采” 用“熊掌”比喻“义”，通过类比，形象 等。 (2)撰写演讲稿，反复演练。 生动地引出了本文的中心论点一 熟悉活动项目，准备主持稿。 舍生取义。12.示例：南宋末年 制定评选规则，设置奖项。(3)示 文天祥组织力量坚决抵抗元朝入 例：各位老师，各位同学，大家好！ 侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利 “青春是一本太仓促的书”，初中的 诱毫不动摇，视死如归，最终被杀。 美好时光在上下课的铃声中匆匆度 他这种高尚的气节和为正义献身的 过，在你追我赶的嬉戏中溜走，在奋 精神是永远值得后人学习的。 笔疾书中飞逝。三年来，时光匆匆， 13.非独贤者有是心也，人皆有之 带走了我们的青春岁月，却留下了 贤者能勿丧耳。14.(1)示例：在 今天，舍生取义还是有意义的。任 成长和感动。下面让我们一起进入 “岁月如歌—一 何时代都需要这种精神，只有这种 我们的初中生活”演 讲比赛。(4)分小组汇报演出（展 精神在每个人心中牢牢地扎根，我 们的国家才有希望，我们的民族才 示节目)各抒己见，发表毕业感言 能崛起。所以，我们依然需要舍生 2.(1)示例：集体的记忆一班史 编写(2)青少年正确的审美观和 取义的精神力量。（言之成理即可） 价值观不是追捧“阴柔之风”或徒有 (2)示例：你们用血肉之躯，捍卫 了祖国的边防，“清澈的爱，只为中 其表的“小鲜肉”，而是培养军人气 国”是您响亮的口号，你们用生命践 质或阳刚之气。 (3)B(4)示例： 行“绝不把领土守小了，绝不把主权 妈妈，我知道您很关心我的学习，虽 守丢了”的铮铮誓言，你们虽然倒下 然升学在即，时间紧迫，但作为班集 了，却在人们心中树起了一座丰碑。 体中的一员，我们应积极参加班级 15.该漫画从右到左，依次是家庭 的集体活动，而且劳逸结合对学习 中怀抱孩子的母亲说要对孩子负 也有很大帮助啊，您说是吗？3. 责，企业老板说要对员工负责，国家 示例：晴空一鹤排云上，便引诗情到 干部说要对国民负责，并且从母亲 碧霄：愿你像秋日晴空中的冲天一 到企业老板再到国家干部，人物形 鹤，奋发有为，大展宏图。 象越来越大，其身旁的服务对象的 第三单元名家名篇 台子也越来越大。寓意：在这个社 9 鱼我所欲也 会中，每个人都有自己的责任，都要 1.(1)苟且取得。文中是苟且偷生 尽到自己的责任。16.(1)懈怠 的意思(2)讨厌，憎恨(3)祸患， (2)代词，他17.B18.于是卧病 灾难(4)这种心(5)丧失(6) 不起，去世的时候才六十岁。19. 踩踏(7)认为不值得，表示轻视而 未尝家居，止宿公署，夜则祷于天， 不肯接受(8)本性。文中指人的 昼则出赈饥民，终日无少怠20. 羞恶之心2.D3.D4.C5.A 《鱼我所欲也》阐述了“义”比生命更 6.(1)不只是贤能的人有这种心， 重要。本文阐述了“义”比一切事物 160 都更重要。两文都强调了“义”的重 向坚定（或常常对宾客说“穷当益 要性。因此，我们在生活中都需要 坚”等)；赈施钱财（或分送财产给亲 坚守道德准则，继承和发扬中华民 友故旧)。 20.(1)兵法(2)牵累 族的优秀传统文化，用实际行动践 21.B22.大王您如果没有争战 行“义”。 之国所具有的防御装备，又将用什 10唐雎不辱使命 么去抵御他们呢？ 23.有谋略、善 1.(1)辱没、辜负(2)违背(3)答 于辞