【精品】一年级上册数学热点难点一网打尽-第1讲 准备课（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）人教版

第1讲 准备课 知识点一：数一数 1.数数时，可以用点数法；也可以用做标记法。 2.最后数到几，物体的总数就是几。 3.每一种物体的数量都可以用对应的数来表示。 知识点二：比多少 比较两个物体的多少，可以用一一对应的思想。如果没有剩余，就同样多；如果有剩余，有剩余的就多，另一个就少。 考点一：数一数 【例1】看图写数。 【分析】图一一个一个数的方法；图二的计数器的十位上有1个珠子表示1个十，个位上有5个珠子表示5个一，这个数就是15；图三是由1个十和3个一组成的数是13，据此解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数的方法及数的组成意义。 1．按规律填数。 【分析】2个2个数的方法，依次往后加2，据此解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数的方法。 2．数一数，画一画，写一写。 〇〇〇 　〇〇〇〇〇　 　〇　 　〇〇　 【分析】一个一个数数的方法解答，然后规范写字即可。 【解答】解： 〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇 〇〇 【点评】本题考查了数数的方法及写数。 3．哪一堆正合适？画“√”。 每只熊猫1。 【分析】利用数数的方法，熊猫的只数是5只，竹笋和熊猫的数量解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了同样多的意思及数数的方法。 考点二：比多少 【例2】在大的下面括号里画“□”。 【分析】根据图示可知，篮球大，皮球小。 【解答】解： 【点评】本题主要考查大小的比较，关键培养学生的观察能力。 1．在最长的下面画“√”，在最短的下面画“〇”。 【分析】圆柱的粗细一样，比较绳子绕的圈数即可比较长短。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了利用观察法比较物体长短。 2．最重的画“√”，最轻的画“〇”。 【分析】根据图示可知，小云的体重大于小冬的体重，小冬的体重大于小兰的体重，由此推理可知，小云的体重最重，其次是小冬，最轻的是小兰，据此解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了利用直观推理的方法解答问题。 3．把方糖放进杯子后，哪杯水最甜画？画“√。 【分析】根据图示，杯子的大小一样，第一个杯子的水最多，第三个杯子的水最少，放入同样的糖，水少的就甜一些，据此解答。 【解答】解：如图： 【点评】解答此题的关键理解通过比较水的多少。 一．选择题（共6小题） 1．下面少的是（　　） A． B． 【分析】数出上面选项中的星星和五星红旗的数量，通过数量的多少来比较多少。 【解答】解：星星有5颗，红旗有4面。 因为4＜5，所以红旗的数量少。 故选：B。 【点评】比较物体的多少通过比较数量的多少来判断。 2．如图中一共有（　　）个人。 A．5 B．4 C．3 【分析】从前往后一个一个数的方法解答。 【解答】解：图中一共有5个人。 故选：A。 【点评】本题考查了数数的方法。 3．最大的是（　　） A． B． C． 【分析】根据生活经验比较即可。 【解答】解：最大的是洗衣机。 故选：A。 【点评】本题主要考查大小的比较，关键培养学生的观察能力。 4．比较图中的两条线段，选项（　　）是正确的。 A．两条一样长 B．①长 C．②长 【分析】①线段从头到尾5cm，②线段从头到尾5.3cm，因此②长。 【解答】解：7﹣2＝5（cm） 9.3﹣4＝5.3（cm） 5.3＞5 因此线段②长。 故选：C。 【点评】此题的关键是先求出两条线段分别长多少，然后再进一步解答。 5．找出最重的。（　　） A．A B．B C．C D．D 【分析】根据图示可知，一只鸭的质量大于3只小鸡的质量，5只小鸡的质量又大于一只鸭的质量，据此推理可知5只鸭的质量最重。 【解答】解：通过分析可知，5只小鸡的质量＞1只鸭的质量＞3只小鸡的质量。 故选：C。 【点评】本题考查了比较物体轻重的观察推理方法。 6．再画（　　）个就和同样多。 A．3 B．4 C．5 【分析】数一数，蘑菇有10个，胡萝卜有6个，所以利用减法能算出。 【解答】解：蘑菇有10个，胡萝卜有6个，10﹣6＝4（个）， 所以再画4个同样多。 故选：B。 【点评】解决此题关键是学会从实际生活中抽象出数，会比较多少并理解同样多的意义。 二．填空题（共10小题） 7． 〇比●多 　3　个。●再补 　3　个就和〇一样多。 【分析】根据图示，利用一一对应的方法比较可知〇比●多3个，再把黑色圆圈添3个即可。据此解答。 【解答】解：〇比●多 3个，●再补 3个就和〇一样多。 故答案为：3，3。 【点评】本题考查了大小比较的方法。 8．△比□多 　6　个，再画 　6　个□，□和△一样多。 【分析】利用一一对应的方法比较物体的多少，据此解答。 【解答】解：如图： 因此△比□多6个，再画6个□，□和△一样多。 故答案为：6，6。 【点评】本题考查