第4单元 13 少年中国说(节选)-(练习书)2022-2023学年五年级上册语文绘本课堂(部编版五四制)

宏达一 北京宏达一甲教育科拟一 北京宏达一· 少年中国说（节选） 课内普查卷 课内阅读 甲牧育科技有限公司 有感情地朗读并背诵课文，再次感受作者的爱国热情，完成练习。 少年中国说（节选) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智， 少年强则国强， 少年自由则国自由， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲」 红日初升， 一泻汪洋。 鳞爪飞 扬。乳虎啸谷，百兽震（惶徨）。鷹华试翼，风尘吸张。 裔商 皇皇。千将发硎，有作其芒。 地（殿 覆)其黄。纵有千古，一甲教育科 前途似海，来日方长。 美哉， ！壮哉， 【写作背景】《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。 当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只 第四 能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不 单元 宏达一甲 亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。在外部列强环伺、内部积贫积弱 的情况下，梁启超为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴 自弃、甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，发表了这篇《少年中国说》 一、识字与写字 1.在文中括号里选择正确的汉字，用“√”标出来。 北京宏达一甲教育科技有限公司 2.请你根据记忆，在横线上把课文补充完整。 3.为下列段落中加点的字选择正确的解释。（填序号) (1) ①深水；潭。 ②深。 李教授知识渊( )博，妙语连珠，而且极其热爱教学工作。现在， 宏达一甲教育科 他因身体原因不得不修养一段时间，他表示，离开课堂的无聊生活，相对以 往在课堂上与学生相处时的妙趣横生，真是天渊( )之别。 (2) ①踩、走。②鞋。③脚步。④实行，实践。 为了履( )行诺言，他如履( )薄冰，战战兢兢地守着 北京宏 面 北京宏达 五年级·上·少年中图说（节速） 宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一· 这个秘密过了十年。终于到了约定的时间，他一大早就西装革履( 步履( )匆匆地来到了北海公园门口。 二、结合资料，体会课文表达的思想感情 4.回忆文章内容，根据提示完成练习。 北京宏达一甲教育科技有限公司 (1)本文中总领全文的句子是“ 这句话点明了本文主题，即 这说明作 宏达一甲教育科 者把建设中国的希望寄托在了少年身上，对中国的未来充满信心。 (2)下列选项中对课文的艺术特色和内容理解不正确的一项是( A.第1自然段运用排比的修辞手法，句式整齐中富有变化，层层递进，读来 振聋发聩，中国少年的责任感和使命感油然而生。 B.第2自然段借一系列朝气蓬勃、斗志昂杨的美好事物，表现了作者对少年 中国的前途充满希望。 甲教育科技 C.第3自然段热烈赞颂少年中国不断发展、与天长存的壮美远景，讴歌了 国少年永远向前的精神。 D.作者认为少年是建设未来中国的主要力量，说明作者自己对改变现状存在 递避心理，这才把希望都寄托在少年身上。 5.课文第2自然段运用了象征的修辞手法，请你将词句以及对应的内容理解用直线 连起来。 (1)乳虎啸谷，百兽震惶 A.象征少年中国的巨大声威。 13 (2)鹰隼试翼，风尘吸张 甲教育 B.象征少年中国奋发有为。 (3)奇花初胎，裔裔皇皇 C.象征少年中国顶天立地的高大形象。 (4)干将发删，有作其芒 D.象征少年中国的冲天气势。 (5)天戴其苍，地履其黄 E.象征少年中国的美好未来。 6.结合自己的理解，请你谈谈“少年中国”指的是什么，它与中国少年有什么关系。 宏达一甲教 公司 歧有限 北京宏 重 北京宏达一甲 五年级·上·少年中回说（节选）】 ①少年中国说（节选） 课后练习卷 语文要素专项训练 结合资料，体会诗歌表达的思想感情。阅读下面的诗歌文段，完成练习。 爱国歌四章（节选） 梁启超 泱泱哉！吾中华。最大洲中最大国，廿①二行省为一家。物产腴沃甲大地，天 府雄国言非夸。君不见，英日区区三岛尚崛起，况乃堂商吾中华。结我团体，振我 精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴②与伦③。可爱哉我国民。可爱哉我国民。 芸芸哉！吾种族。黄帝之胄④尽神明，渡⑤昌渡炽⑥遍大陆。纵横万里皆兄弟， 一脉同胞古相属⑦。君不见，地球万国户口谁最多?四百兆众吾种族。结我团体， 振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。可爱哉我国民。可爱哉我国民。 彬彬哉！吾文明。五千余岁历史古，光焰相续何绳绳⑧。圣作贤述代继起，浸 濯⑨沈黑扬光晶。君不见，揭来⑩欧北天骄骤进化，宁容久扃^①吾文明。结我团体， 振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。可爱哉我国民。可爱哉我国民。 轰轰哉！吾英雄。汉唐凿孔县西域，欧亚转D陆地天通。每谈黄祸B营8且乘9， 百年噩梦骇西戎。君不见，博望定远8芳踪已千古，时哉后起我英雄。结我团体， 振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。可爱哉我国民。可爱哉我