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第四单元测查卷
一、会认、会写和会用
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1.根据图片内容及图注提示,找出下列与图片意思相符的汉字,并连线。
、眼睛看不见,多通过触摸识字、摊开晾在太阳下的麦子
,进入梦乡的婴儿
第四
单元
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晒
睡
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2.判断下列每组词语中加点字的读音是否一致,一致的画“√”,不一
致的画“×”。
(1)孤假虎威
不假思索
(
)
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(2)相差无几
窗明几净
(
)
(3)百发百中
无中生有
(
)
(4)和平共处
恰到好处
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(
3.按照要求完成练习。
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(1)“基础”一词中,“基”字用部首查字法可先查部首
再查
画,它的意思是
(A.建筑物的根脚B.建
筑物的顶端)。“础”的读音为
(A.cǔB.chǔ)a
(2)“唐”是
结构。第四笔是
达甲教《3)下列括号中对加点字解释错误的一项是
A.导盲犬(帮助)
B.传统佳节(好的)》
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C.车轴(穿在车轮中间的圆杆)
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心
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(4)下列三个成语中,与其他两个类型不同的是
A.三心二意
B.九牛二虎
C.上蹿下跳
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请你仿照题目中特点相同的成语,再写出两个类似的成语
4.根据你对引号用法的理解,完成练习。
1)下列三句话中,引号使用有误的一项是(
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A“马良是个有志气的孩子,”他说,偏不相信,怎么穷孩子连
画也不能学了!
第四
B.“你们是说我把船偷出去卖了?”何九转着圈问着人们。
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C.“他懂得,”外祖母自信地回答,“不论对他说什么,他都清
楚…”
(2)重新组合下面的句子。(注意标,点符号的变化)
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“人在哪里呢?”小王子先开口了,“沙漠里有点孤独…”
“在人群里也会孤单的。”蛇说。
小王子先开口了:“
蛇说:“
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5.读下面的书名,选择你感兴趣的一本书,运用你在本单元学到的预测
方法,猜一猜故事的内容。
《阿笨猫》
《铁丝网上的小花》
《小贝流浪记》司
《像风一样奔跑》
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二、边读边理解
6.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。根据提示,在空白框里写出
你的预测,并完成练习。
小花公鸡(节选)
严文井
小花公鸡在家里可真淘气,不是乱翻爸爸的抽屉,就是逗得小
妹妹直哭。本来他也到了该上学的年纪了,他妈妈就把他送进了一所
小学。在上小学的前一天晚上,妈妈告诉他要好好听老师的话,要好
第四
好念书;要不,就再也不喜欢他了。他答应了妈妈,他一定要做一个
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好孩子。
·预测小花公鸡接下来的表现。
预测一:
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。
因为他答应了妈妈做一个好孩子。
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预测二:小花公鸡依旧调皮淘气。因为
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可是到了学校里,他还是调皮捣蛋。上课
根据故事内
的时候,他不是拿铅笔在桌子上乱画,就是用
容及时修正自己
两条腿在桌子底下乱踢,总是不好好地听老师
的想法。
讲课。老师说他,他也不在乎,顶多不过吐吐
舌头。
·读到这里我们可以验证上面的预测是否和故事内容一致。
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有一次,老师给他们讲什么是“果子”。老师说:“果子是一种很
好吃的东西。很多果子是红红的,又甜又酸,吃下去对身体很好,这
样的果子在野外有很多…”
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小花公鸡一听可高兴了。他只想尝尝果子是什么滋味,不等老
师讲完,就悄悄从课堂里溜了出来。
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在校园里,他遇见了二年级的一位老师。他不向那位老师行礼,
往外面就跑。那位老师问他:“小花公鸡,你不上课,到哪儿去?”
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小花公鸡昂着脑袋说:“我爱到哪儿去就到哪儿去,你不是一年
级的老师,管不着!”
他飞快地跑着,在学校门口一下撞倒了一个女同学。他不道歉,
第四
也不停下来扶起那个女同学。
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他飞快地跑着,在大路上遇见了老羊伯伯,几乎又碰倒了老羊
伯伯。
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·预测老羊伯伯与小花公鸡的对话内容,填在横线上。
老羊伯伯问他:“
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他很骄傲地回答:“
他一面跑一面心里想:果子红红的,又酸又甜,多好吃!
后来他就跑到了野外。果然,他就找到了一些红红的果子,像
什么海棠果、山丁子、山楂、桑甚…好多好多,他吃了一个又一个。
他觉得这样真快活,吃饱了就跳到一棵小树上乱喊乱叫。他大
声唱起来:
“呀哈,真不错!我什么都学会了!我知道果子是什么样子。果
子,红红的。红红的,果子。”
一个人乱闹了一阵