内容正文:
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总也倒不了的老屋
课内普查卷
课堂新任务
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阅读《总也倒不了的老屋》,运用课堂上学习的预测方法完成后面的练
习。试着在空白处记录你想到的内容。
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总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了
洞。它很久很久没人住了。
①“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边
倒去。
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“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上
行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再
站一个晚上。”
第二天,天晴了。小猫
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从破窗户里跳了出来:“喵
喵,谢谢!”
②老屋说:“再见!好
了,我到了倒下的时候了!”
“等等,老屋!”一个
小小的声音在它门前响起,
“再过二十几天,行吗?主
第四
人想拿走我的蛋,可是我想
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瓣小鸡。我找不到一个安心
孵蛋的地方。”
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老屋低头看看,墙壁吱
吱呀呀地响:“哦,是老母
鸡响。好吧,我就再站二十
几天。”
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二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板
下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”
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③老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听
不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找
不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就
再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔
有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我
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给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
④小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边
晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
1.作者在原文中还写了老屋帮助熊宝宝的故事,阅读下面的文段,想一
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想熊宝宝的求助应该出现在第儿句话后,并向大家说明这样选择的
理由。
“等等,老屋!”小小的声音在它门前响起,“再过一个冬天,
行吗?外面有凶恶的猎人,拿着猎枪,想拿我的皮围在他的脖子上,
我找不到一个安心冬眠的地方。”
老屋低头看看,屋顶的灰哗啦啦往下掉:“哦,是熊宝宝啊。好
吧,我就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋门前发芽的时候,熊宝宝摇摇晃晃地出来了:
“吼吼,谢谢!”
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老屋说:“再见!好了,这下我该倒了!”
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经过思考,我选择让熊宝宝的求助出现在第
(填序号)句话后,因为
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2.作者慈琪后来给《总也倒不了的老屋》重新写了一个结局。读一读这
个新结局,发挥想象,想一想老屋能等到什么,以后会发生什么新的
故事。请以这个结局为开端,续写《总也倒不了的老屋》。
又过了许多年,老屋更破旧了,看起来像一堆破烂的木头,身
上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的,杂草已经长得很高了。
老屋说:“好了,我总算可以休息了。”
有
它停下来听了听。这次没有人请它再等一等,屋外一片安静。鸟
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儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天,下定决心:
明早一定要倒下去。
第二天,朝阳落在房梁上,很暖和。老屋醒来,清清嗓子:
“好了,我到了倒下的时候了!”
说完,它认真地竖起了耳朵。
等等吧,再等等吧。
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阅读时可以根据文
章前面的内容、生活常
预测的内容只要
识和以往的阅读经验等
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有理有据即可。
预测下面的情节。
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课后练习卷
语文要素专项训练
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阅读下面的童话故事,一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,把猜想
到的内容简单记录在旁边空白处。
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幸福鸟(节选)
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从前,有一个不好的地方,那里没有河流和田地,没有温暖和鲜花,
也没有树木和青草。住在那儿的人,整年过着吃不饱、穿不暖的日子,
谁也没有见过幸福是什么样子。但是人们都相信世界上一定有幸福。
老年人说幸福是一只美丽的鸟儿,她住在东方很远很远的雪山上。
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幸福鸟飞到哪儿,哪儿就有幸福。
为了寻找幸福,每年都有人