2.1 为什么要坚持“两个毫不动摇”(教学课件)-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂

2022-09-30
| 18页
| 478人阅读
| 11人下载
精品

内容正文:

中国特色社会主义经济制度 2.1为什么要坚持两个毫不动摇 课前 你能根据短片的内容总结一下什么是社会主义市场经济吗? 我国的基本经济制度 第一章节 历 史 背 景 党的八大:人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。 党的十一届六中全会:人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 社会主要矛盾的三次变化 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 我国目前仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,这一基本国情和最大实际决定了我国必须坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1、毫不动摇巩固和发展公有制经济 2、毫不动摇不利、支持、引导非公有制经济发展 第一点 坚持两个“毫不动摇” 第二点 我国基本经济制度 我们如何确立社会主义基本经济制度 社会主义基本经济制度的确立 社会主义的市场经济包含计划经济吗? 早在1979年邓小平就指出:"说市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义的市场经济,这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济?这个不能说是资本主义。我们是计划经济为主,也结合市场经济,但这是社会主义的市场经济。"1979年邓小平提出改革开放,在中国搞起了社会主义市场经济,国家政策从此变更。 想一想 你了解多少? 个体经济、私营经济、外资企业、混合所有制企业、农村集体经济分别是什么?你能找出代表这些类型的企业吗? 我国的收入分配制度 第二章节 多劳多得,少劳少得 按劳分配为主体,多种分配方式并存 01. 我国的收入分配制度 完善个人收入分配 02. 2021年8月17日,中央财经委员会第十次会议召开,议题之一是研究扎实促进共同富裕问题。“三次分配”作为调节收入分配、实现共同富裕的有效路径,成为此次会议中的一大亮点。三次分配是在我们的道德、习惯体系下,一些高收入群体通过捐赠、慈善实现对于低收入群体的帮扶,它离不开激励、保障两大体系。 记者:会议强调,构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排,鼓励高收入人群和企业更多回报社会。对此如何理解和把握? 扎实促进共同富裕问题 扎实促进共同富裕问题 刘元春(中国人民大学副校长):初次分配,是指市场经济体系中按照各种要素在生产中的作用进行分配,比如居民收入、资本的投资收益等。初次分配主要体现效率优先原则,即以生产中要素的效率功能来进行分配。其中,劳资关系是决定初次分配水平的一个重要影响要素。 再分配,是指生产之后政府利用税收与财政支出,在不同收入主体之间进行再分配。再分配主要通过社会保障、公共服务及一些补贴体系等实现收入分配的相互协调。相对于初次分配,它主要体现在非生产阶段。 三次分配,有别于前两者,主要由高收入人群在自愿基础上,以募集、捐赠和资助等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行分配,是对初次分配和再分配的有益补充,有利于缩小社会差距,实现更合理的收入分配。随着社会发展进入不同阶段,三次分配的占比会有所变化,但是它依然在很大程度上是对初次分配、再分配的一个补充。 政府与市场的关系 第三章节 请在此处输入相关文字内容,操作方法:鼠标全选此段文字,直接输入文本即可替换,文字格式不会发生改变。文档所需字体已嵌入,直接输入文本内容即可,字体效果不会更改。直接单击在此输入文本内容,文本内容尽量简洁干练…… 历 史 意 义 请在此处输入相关文字内容,操作方法:鼠标全选此段文字,直接输入文本即可替换,文字格式不会发生改变。文档所需字体已嵌入,直接输入文本内容即可,字体效果不会更改。直接单击在此输入文本内容,文本内容尽量简洁干练…… 直接单击在此输入文本内容,文本内容尽量简洁干练…… 首先 更好的发挥政府的作用 为中国人民谋幸福 / 为中华民族谋复兴 / 不忘初心牢记使命 直接单击在此输入文本内容,文本内容尽量简洁干练…… 其次 纵向反思 横向反思 文档所需字体已嵌入,直接输入文本内容即可,字体效果不会更改。直接单击在此输入文本内容,文本内容尽量简洁干练…… 文档所需字体已嵌入,直接输入文本内容即可,字体效果不会更改。直接单击在此输入文本内容,文本内容尽量简洁干练…… 单击此处添加标题文本 保持宏观经济稳定,加强和优化公共服务,保障公平竞争,弥补市场失灵,将强市场监督,维护市场秩序,推动可持续发展,促进共同富裕。 必 须 坚 持 更好的发挥政府的作用 政府的职责和作用 必须坚持我国的基本经济制度 必须坚持两个毫不动摇 01. 02. 如果我们放弃了公有制,我们会面临怎么样的局面? 思考 苏联是如何解体的? 本 次 课 束 结 以史为鉴|开创未来|埋头苦干|勇毅前行 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf58.29.

资源预览图

2.1   为什么要坚持“两个毫不动摇”(教学课件)-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂
1
2.1   为什么要坚持“两个毫不动摇”(教学课件)-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂
2
2.1   为什么要坚持“两个毫不动摇”(教学课件)-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂
3
2.1   为什么要坚持“两个毫不动摇”(教学课件)-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂
4
2.1   为什么要坚持“两个毫不动摇”(教学课件)-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂
5
2.1   为什么要坚持“两个毫不动摇”(教学课件)-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。