Unit 2 Using language 语法学案-2022-2023学年高一英语外研版（2019）必修第二册

高一英语教学案 班级： 姓名： 学号： Unit 2 Let’s celebrate! Using language 学习目标：了解并掌握情态动词及其用法，理解其作用，并在真实语境中运用。 学习重难点：能够分析情态动词并在语境中运用。 学习过程： 一、情态动词的基本用法 1．一、can与could的用法 · 表示能力：can用来表示现在的能力，could表示过去的能力。 I play basketball now, but I when I was young. 现在我会打篮球了，但小时候我不会。 · 表示请求和许可：could语气比can委婉，但回答时只能用 can。 Can／Could you lend me a hand？---- Yes, I can. · 表示推测，意为“可能”。多用于否定句或疑问句。 -Can he be in the reading room now? -No, he be in it. Because I saw him in the office just now. -他现在可能在阅览室吗？ -不，他不可能在（阅览室）。因为我刚刚在办公室看见他了。 · 表示理论上或习惯上的可能性，意为“可能会”。 Smoking can be harmful to the health. 吸烟可能对身体健康有害。 微点拨: (1)can用于指现在，常表示自身具有的能力； (2)be able to用于各种时态，表示经过努力,后所具有的能力。 Babies can swim when they were born.,婴儿们刚生下来时会游泳。（自身具有的能力） With his hard work, he was able to get good grades.,由于他的努力工作，他最终能够取得好成绩。（经过努力） 二、may与might的用法 · 表示征求对方的许可或允许对方做某事。 -May I come in? -Yes, you may/can.(No, you .) -我可以进来吗？-是的，你可以进来。（不行，你不能进来。） · 表示推测（把握不大），意为“可能”。