（普查练习）第16课-减数分裂和受精作用-2023版新高考生物一轮【提分宝典】全考点普查随堂课后练

第16课 减数分裂和受精作用 普查与练习 16Ⅰ 减数分裂和受精作用 1．减数分裂的过程 a．辨析减数分裂的相关概念 （1）（多选）（2023汇编，3分）下列有关减数分裂概念的叙述正确的是（　　） A．四分体出现在减数分裂Ⅰ的前期和中期 B．减数分裂Ⅰ前期同源染色体配对，每个染色体含有 4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 C．同源染色体是指减数分裂时联会的一对染色体 D．同源染色体一条来自父方、一条来自母方，且形态、大小一定相同 E．同源染色体中的姐妹染色单体可发生互换 F．非姐妹染色单体的互换发生在同源染色体分离之前 G．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 答案：ACFG 解析：四分体是在减数分裂过程中两条同源染色体联会形成的，出现在减数分裂Ⅰ的前期和中期，故A项正确。减数分裂Ⅰ的前期发生同源染色体的联会，形成的每个四分体含有4条染色单体，且每个染色体上含有2条染色单体，分裂完成后子细胞染色体数目为母细胞的一半，故B项错误。同源染色体是指在减数分裂过程中能联会的两条染色体，故C项正确。同源染色体一条来自父方，一条来自母方，但形态、大小不一定相同，如Y染色体和X染色体，故D项错误。同源染色体中的非姐妹染色单体在减数分裂Ⅰ前期可发生互换，故E项错误。非姐妹染色单体的互换发生在减数分裂Ⅰ前期（四分体时期），而同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，所以非姐妹染色单体的互换发生在同源染色体分离之前，故F项正确。一般情况下，姐妹染色单体携带的遗传信息应该相同，但若发生互换或基因突变，姐妹染色单体携带的遗传信息就可能是不同的，故G项正确。 b．区分减数分裂过程的相关图像 （2）（2023改编，2分）如图表示某种动物个体的某些细胞分裂过程，下列说法不正确的是（　　） A．甲、丙两细胞都发生了基因重组 B．图中的细胞均含同源染色体 C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 D．乙、丁的染色体数与体细胞的染色体数相同 答案：B 解析：甲、丙两细胞都发生了同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都发生了基因重组，故A项正确，不符合题意。图中乙、丁两细胞的着丝粒分裂，均处于减数分裂Ⅱ后期，没有同源染色体，故B项错误，符合题意。甲、乙细胞的细胞质不均等分裂，分别是初级卵母细胞和次级卵母细胞；丁细胞的细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是第一极体；而丙细胞的细胞质均等分裂，是初级精母细胞，所以甲、乙、丁可属于卵原细胞分裂过程中的细胞，故C项正确，不符合题意。由于乙、丁细胞中着丝粒分裂，染色体数暂时加倍，所以细胞中的染色体数与体细胞的染色体数相等，故D项正确，不符合题意。 c．减数分裂相关物质数量的变化图 （3）（2023改编，2分）图1、图2都是关于果蝇细胞（2n＝8）分裂的图形，下列叙述不正确的是（　　） A．图1中ac段细胞合成相关的蛋白质 B．图1中ce段出现4个四分体 C．图2中所示的情况可在图1中的ef段出现 D．图2中无染色单体是同源染色体分离所致 答案：D 解析：图1中ac段表示细胞分裂的间期，此时细胞中有相关蛋白质的合成，故A项正确，不符合题意。图1中ce段表示减数分裂Ⅰ的前、中、后、末期，在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对形成四分体，由于体细胞共有8条染色体，因此会出现4个四分体，故B项正确，不符合题意。分析图2，图2中染色单体数为0，染色体和DNA含量之比为1 ∶1，且染色体数目与体细胞相同，表示减Ⅱ后期到细胞分裂为有性生殖细胞之前或有丝分裂产生的子细胞，因此可能处于图1中的ef段，故C项正确，不符合题意。图2中无染色单体是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离所致，故D项错误，符合题意。 2．减数分裂形成配子的种类和来源的分析 a．形成配子种类的计算 （4）（经典题，2分）人的卵原细胞中有46条染色体（不考虑染色体互换），一个人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞的种类数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的卵细胞的种类数分别是（　　） A．222和23 B．232和1 C．223和1 D．223和46 答案：C 解析：人的卵原细胞含有23对同源染色体，经过减数分裂后，可能形成的卵细胞种类数是223种，一个卵原细胞经过减数分裂后只能形成1个卵细胞，所以实际形成的种类数是1，故C项符合题意。 b．根据基因或染色体组成判断配子来源 （5）（经典题，2分）某种生物三对等位基因分别在三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑染色体互换）（　　） A．2个 B. 3个 C. 4个 D．5个 答案：C 解析：根据图示6个精细胞中的基因组成可知，该生物的基因型为AaBbDd。一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，则图中精细胞①