第9课 两宋的政治和军事（教案）-【魅力中国史】2022-2023学年高一历史同步【课件+教案】精品实用教学课件（中外历史纲要上）

课程教案 科 目 历史 授课班级 授课教师 课时安排 1课时 授课题目 第9课两宋的政治和军事 教学准备 教学目标： 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治军事方面的新变化。 重点难点：重点：宋初中央集权的加强 难点：王安石变法 教学内容： 【导入】：日本学者内藤湖南认为中国真正的近代开端是宋代，他被称之为“近代日本汉学第一人”。而以钱穆先生为首的一批中国学者认为宋代是“积贫积弱”的时代。那么，你如何看？ 一、宋初中央集权的加强 思考：五代与宋朝开国君主有怎样的共同点？ 都是武将出身，因战功与权术被任命为地方节度使或将军等职位。 960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，被部下拥立为皇帝。夺取后周政权，改国号为宋，以东京（今河南开封）为都城，史称北宋。 宋太祖和他的后继者先南后北，陆续消灭了南方割据政权和北方的北汉，结束了中原和南方的分裂割据局面。 仓卒陈桥事变时，都知不与恐难辞。黄袍不是寻常物，谁信军中偶得之。从五代十国这样一个藩镇割据、人臣篡逆、纲常失纪的局面中登上帝位的赵匡胤，如何巩固初建的北宋政权呢？从五代十国这样一个藩镇割据、人臣篡逆、纲常失纪的局面中登上帝位的赵匡胤，如何巩固初建的北宋政权呢？ 思考：宋朝面临的“弊”（背景）是什么？统治者怎样改变弊政局面的？ 1.加强对地方的控制 加强中央集权的第一原则：收权，即将地方权力收归中央，加强对地方的控制。 行政： 文官出任地方长官知州；（削实权） 财政：设转运使统管地方财政，各州赋税上交中央。（制钱谷）各州财赋除留必需之经费外一律上缴 军事：①抽调地方精兵强将，充实中央禁军；②（更戍法）定期更换驻地，兵不识将，将不专兵（收精兵） 【地方精锐部队编入禁军。禁军的布置采取 “强干弱枝”“守内虚外”策略，20余万禁军之中，京师附近驻扎10余万，地方分驻10余万。】 强干弱枝使得地方无力对抗中央 2.分散事权，强化皇权 加强中央集权的第二原则：分权，即分散机构权力，使其相互牵制，避免专权。 思考：对比汉唐时期的中央权力分配示意，宋代宰相的地位和职权有何特点？ 从汉唐到宋朝，相权逐渐削弱，君权逐渐加强。 由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后