2022届高三生物一轮复习必背知识点必修3第4章 种群和群落

2022高考必背知识点【人教版】 《必修三 稳态与环境》 第四章 种群和群落 【种群的特征和数量变化】 1．种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。种群是生物进化的基本单位。 3．调查种群密度的方法： （1）样方法（估算法）：常用调查植物或活动范围小的动物（如蚯蚓、蚜虫、跳蝻、昆虫卵)，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。五点取样法和等距取样法都是常用的取样方法。 样方法更适合用于调查双子叶植物，单子叶植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。同种生物个体无论大小都要计数，若有正好处在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则 （2）标志重捕法（估算法）——适用于适用于调查活动能力强，活动范围大的动物： N(种群数量)＝×M(初次捕获标记数)。 【注意事项】调查期间无迁入和迁出、出生和死亡；标志物对所调查动物生命活动无影响，不能太过醒目、不易脱落。 （3）黑光灯诱捕法：对于有趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度。 （4）逐个计数法：调查分布范围小，个体大的种群。 4．种群数量的增长规律 (1)种群增长的“J”型曲线：Nt= N0λt a.条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下 b.特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变 c.当一个种群刚迁入一个新的适宜的环境；实验室的理想环境（如细菌增长） (2)种群增长的“S”型曲线： a.条件：有限的环境中，种群密度上升，种内斗争加剧，捕食者数量增加 b.特点：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量（K值），此时种群个体数量将不再增加或者在K值左右波动；种群增长速率变化（先增后降），K/2时增长速率最快，K时增长速率为0。 大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡 （3）应用： ①对待野生生物资源的合理开发和利用上，一般将种群数量控制在环境容纳量的一半（K/2），此时种群增长速度最快，可提供的资源数量最多。 ②大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。 ③对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值，灭鼠剩余数量应降低到K/2以下。 (4)实验—探究酵母菌种群数量变化： 对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再计数。 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 前提条件 理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约 现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约 增长模型 增长率和增长速率 曲线形成原因 无种内斗争，缺少天敌 种内斗争加剧，天敌数量增多 K值 无K值 有K值 6. 血细胞计数板及其使用 (1)血细胞计数板：通常有两种规格，一种是一个大方格分成16个中方格，每个中方格又分成25个小方格；另一种是一个大方格分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。但无论哪种规格的计数板，每个大方格都有16×25＝400个小方格。一个大方格长和宽各为1 mm，深度为0.1 mm，容积为0.1 mm3。 (2)计数方法：对于16×25的计数板而言，计四角的4个中方格共计100个小方格中的个体数量；而对于25×16的计数板而言，计四角和正中间的(共5个)中方格共计80个小方格中的个体数量。(如下图所示) (3)计算方法：①16×25型的计数板：酵母细胞个数/mL＝(100个小方格细胞总数/100)×400×10 000×稀释倍数。 ②25×16型的计数板：酵母细胞个数/mL＝(80个小方格细胞总数/80)×400×10 000×稀释倍数。 【群落的基本特征与结构】 1．生物群落的概念：在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括全部动物、植物和微生物。 2．群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，不同群落的物种数目有差别，群落中物种数目的多少称为丰富度。丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。记名计算法一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。调查土壤中小动物类群丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查。 3．生物群落的结构 群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，主要包括垂直结构和水平结构。 （1） 垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。森林植物的分层与对光的利用有关，动物的