课时作业(十四) 第二课时 荷塘月色（教师Word）2021-2022学年新教材高中语文必修上册【赢在微点】轻松课堂（统编版）

课时作业(十四)　故都的秋　荷塘月色 第二课时　荷塘月色 　　　　　　时间：40分钟　分值：36分 一、语言文字应用(20分) (一)阅读下面的文字，完成1～3题。(11分) 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。____①____。坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。____②____。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着。 1．文中使用了哪些修辞手法(3分)(　　) A．拟人、比喻、夸张 B．比拟、比喻、排比 C．比拟、借代、夸张 D．对偶、借代、拟人 解析　从“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”等可判断采用了比喻的修辞手法；“这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着”这一句用了拟人的修辞手法；“三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了”，用夸张的修辞手法形象地体现了山的高峻，人的渺小。做的时候可以采用排除法，如：通过明确知道文中的句子用了比喻的修辞手法，而选项未体现出来，则应排除，可排除C、D两项。而排比的修辞手法，在文中无从体现，故排除B项。综合以上分析，选A。 答案　A 2．文中画波浪线的句子可改写成：“远望去，像一朵小白梅，微雨似的落着。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分) 答：__________________________________________ ______________________________________________ 解析　首先看改动的文字和原文的区别，不仅是字数上原文要多一些，表意肯定要丰富些。更主要的是原文采用的是叠词，句中用了“一朵朵”“小小”“纷纷”等叠词，不仅读起来朗朗上口，音韵和谐，非常具有韵律；而且比较细腻地写出了溅起的水花多、密、轻盈、纤巧的特点，令人神往。 答案　原文运用了叠词。①生动传神地写出水花的小、轻、形似梅花的特征，具有动态感；②使音节舒展悠扬，富有节奏感，给人以听觉上的美感，产生音韵美、音乐美。 3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 答：__________________________________________ ______________________________________________ 解析　第一句的前文是“我们先到梅雨亭”，该横线的后面一句是“坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了”，重点是抓“它”指代的对象，从前文“仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了”不难看出“它”指代的就是梅雨瀑。这说明梅雨亭正对着梅雨瀑。第二句前面是介绍梅雨瀑得名的原因是因为溅起的水花像朵朵梅花，而横线后作者认为“轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了”，说明横线处是作者仔细观察后别出心裁的观点和看法，即“更像杨花”。 答案　①梅雨亭正对着那条瀑布　②但我觉得像杨花，格外确切些(但我觉得更像杨花) (二)阅读下面的文字，完成4～5题。(9分) 数字阅读，即依托数字化终端进行阅读。若说阅读的意义在于引导我们进入精神世界，感受古今作家的笔端雍容，那么，科技的发展则拓宽了阅读世界的入口。幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，5G时代可以用声音图像为诗句作注；青年读史，不解为何“上党从来天下脊”，通过3D电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现。这些，都应该归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之美。 不论是数字阅读还是传统阅读，其中不变的，是对精神世界的追求。阅读典籍，我们能触摸到前人的精神足印。同一本书，唐人读过，清人读过，我们也读过。就像一样的月光，笼罩过王昌龄诗中的龙城飞将，也陪伴过马致远笔下的天涯旅人。李密在访友路上把《汉书》挂在牛角上，“行且读”；苏舜钦以《汉书》佐酒，读至妙处，“满饮一大白”。知晓了这些，今天在我们捧读《