专题三 总书记参观“奋进新时代”主题成就展（PPT）-【时政预测】2023年高考政治时政热点精准解读与原创押题（新教材使用）

9月28日——关键词： 总书记参观“奋进新时代”主题成就展 制作人：尹兆阳 2023年9月28日 总书记参观“奋进新时代”主题成就展 （来源：“学习强国”学习平台） 新华社北京9月27日电 在党的二十大即将召开之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平27日前往北京展览馆，参观“奋进新时代”主题成就展。他强调，党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。要广泛宣传10年来的战略性举措、变革性实践、突破性进展、标志性成果，宣传10年来的伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有的里程碑意义，激励全党全国各族人民坚定历史自信、增强历史主动，踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章，夺取中国特色社会主义新胜利。 9月28日——关键词：总书记参观“奋进新时代”主题成就展 下午3时45分，习近平等领导同志来到北京展览馆，走进展厅参观展览。展览紧扣“奋进新时代”这一主题，以党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政为主线，聚焦新时代10年党和国家事业的伟大成就、伟大变革，既展现事业发展的新局新貌，又揭示变革背后的力量和动能；既展现新时代中国共产党人的政治引领、思想指引，又反映广大人民群众团结一心、干事创业的良好风貌。展览设序厅、中央综合展区、地方展区、展望展区、室外展区和互动展区6个展区，面积超过3万平方米，运用图片、实物、模型等6000多项展览要素，角度丰富、内涵饱满。 展示我国科技水平和制造能力跃升的自主研发关键产品实物、模型，反映功勋荣誉表彰体系日益丰富完备的勋章、奖章，国家级重大出版项目《复兴文库》，生动再现脱贫攻坚和抗击新冠肺炎疫情历史进程的实物、图表、图片，“五基”协同天空地一体化生态环境立体遥感监测体系模拟沙盘，武器装备模型，呈现总体国家安全观深刻内涵、党内法规制度建设成果的展板、实物，彰显京津冀协同发展成就的立体电子地图，展现规划建设、轨道交通和科技创新等方面亮点成果的粤港澳大湾区沙盘……一件件实物模型、一段段生动视频、一幅幅图片图表，吸引了习近平等领导同志的目光。他们不时驻足观看，听取讲解，询问有关情况。 考查方向 以习近平总书记参观“奋进新时代”主题成就展的重要指示以及展出的具体内容为背景材料，重点考查《中国特色社会主义》、《经济与社会》、《政治与法治》、《文化与哲学》相关知识，具体涉及到中国特色社会主义制度的13个显著优势、新发展理念、巩固党的执政地位、实现人生价值等内容。着重体现对考生政治认同、科学精神学科核心素养的考查，引导学生认同中国特色社会主义和社会主义核心价值观，坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，牢固树立中国特色社会主义理想信念，成为社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。题型涉及选择题、主观题。 考点对接 必修1《中国特色社会主义》 材料关键句： 要广泛宣传10年来的战略性举措、变革性实践、突破性进展、标志性成果，宣传10年来的伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有的里程碑意义。 中国特色社会主义制度 知 识 （1）内涵：中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 （2）显著优势：坚持党的集中统一领导。坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势； 坚持人民当家作主，发展人民民主。密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家发展的显著优势； 中国特色社会主义制度 坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势； 坚持全国一盘棋。调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势； 坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势； 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势； 坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势； 坚持以人民为中心的发展思想，不