第2单元 汉语拼音-【金榜行动】2022-2023学年一年级上册语文教案（部编版）

　 １１４　 　 快乐读书吧　 读书真快乐 【教学目标】 １.通过活动ꎬ让学生明白读书的重要意义ꎮ ２.教会学生正确的读书方法ꎮ ３.培养学生好读书、读好书的良好习惯ꎮ 【教学重难点】 让学生掌握正确的读书方法ꎬ养成良好读书习 惯ꎬ明白读书的重要意义ꎮ 【教学过程】 一、激趣导入 书ꎬ像我们的朋友ꎬ带领我们畅游绚丽多彩的知 识世界ꎬ领着我们探索古今中外的奇闻趣事ꎬ能给我 们精神的养料ꎮ 好书能帮我们指明生活的方向ꎬ教我 们做人的道理ꎮ 读书ꎬ能给人以乐趣ꎬ给人以光彩ꎬ给人以才干ꎮ 所以ꎬ读书真快乐(板书课题) 二、活动过程 １.展示文中四幅图画ꎮ ２.仔细观察图片内容ꎮ ３.指名回答每幅图画内容ꎮ ４.同学讨论: (１)你经常和谁一起读书? (２)在什么地方读书? (３)读书过程中有不认识的字怎么办? (４)通过读书ꎬ你有什么收获? ５.教师小结ꎮ 让我们都来和好书交朋友ꎬ让书浇灌我们的梦 想ꎬ陪伴我们快乐地成长ꎮ 三、课后读书 课后ꎬ同学们可选择适宜自己的书读一读ꎬ把书中的 故事讲给同学们听一听ꎬ和你一起感受读书的快乐ꎮ 让我们的生活因读书而快乐ꎮ 汉语拼音 １.ɑ ｏ ｅ 【教学目标】 １.会读 ɑ、ｏ、ｅ 三个单韵母ꎬ读准音ꎬ认清形ꎬ正确 书写ꎮ ２.认识声调符号ꎬ掌握 ɑ、ｏ、ｅ 的四个声调ꎬ能直 接读出带声调的 ɑ、ｏ、ｅ 的音ꎮ ３.认识四线格ꎬ学习使用四线格ꎮ ４.激发学习汉语拼音的兴趣ꎬ培养良好的写字习 惯ꎮ 【教学重难点】 １.掌握 ɑ、ｏ、ｅ 的四个声调 ２.能直接读出带声调的 ɑ、ｏ、ｅ 的音ꎮ 【教学过程】 第 １ 课时 一、导入新课 在一个美丽的小村庄里ꎬ有一个爱唱歌的小女 孩ꎮ 有一天ꎬ她来到了河边ꎬ看到了天鹅在湖面上照 镜子ꎬ小鸟在唱歌ꎬ小女孩觉得开心极了ꎬ就唱起了歌 “ɑ———”ꎬ她的歌声很动听ꎬ大公鸡听见了ꎬ也伸长脖 子ꎬ“ｏｏｏ”地唱了起来ꎬ几只可爱的小黄鸭听到了这 些歌声ꎬ都游过来ꎬ准备看看热闹ꎮ (课件展示图片) 二、学习单韵母 ɑ １.请同学们看书本的第六页ꎬ你能从中找出 ɑ 吗? ２.教师示范读 ａ:发音时嘴巴要张大ꎬ读音要拉长 些ꎮ (出示卡片 ɑꎬ板书 ɑ) ３.学生跟读ꎮ ４.指名读ꎮ ５.你有什么好办法ꎬ记住 ɑ 的样子? ６.读儿歌:圆圆脸蛋扎小辫儿ꎬ张大嘴巴 ɑ、ɑ、ɑꎮ 三、学习单韵母 ｏ １.看图ꎬ指名说图意ꎮ ２.(公鸡喔喔地叫)ꎬ我们要学的第二个单韵母和 公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像ꎮ ３.(出示单韵母 ｏ 的卡片)指导发音:嘴唇要拢 圆ꎬ范读ꎬ齐读ꎬ指名读ꎮ ４.说一说你怎样记住 ｏ 的样子? ５.念儿歌:太阳出来红彤彤ꎬ公鸡一叫 ｏ、ｏ、ｏꎮ 四、认识四线格 １.(教师指着黑板上的四线格)你发现了什么? ２.教师讲授:四线格最上面的一条线叫第一线ꎬ 第二条线叫第二线ꎬ第三条线叫什么线? 第四条线叫 什么线? ３.教师告诉学生上格、中格、下格ꎮ 五、指导书写 １.学习 ɑ 的写法ꎮ (１)教师示范书写:ɑ 占中格ꎬ先写左半圆ꎬ再写 竖右弯ꎮ (２)学生边写边念儿歌:“大家一起来写 ɑꎬ半圆 在中格ꎬ右竖在中格ꎬɑ 的家在中格ꎬɑ—ɑ—ɑ”ꎮ (３)学生拿出练习本ꎬ并在练习本上写三个 ɑꎮ (４)指名上黑板写ꎬ师生互评互议ꎮ 　 １１５　 　 ２.学习 ｏ 的笔顺ꎮ 教师示范书写:ｏ 也占中格ꎬ一笔写成ꎬ学生书 空ꎬ并在本上写三个 ｏꎮ ３.学习 ｅ 的笔顺ꎮ 教师示范书写:ｅ 也占中格ꎬ先在中格的中间写 横ꎬ然后连着写左半圆ꎮ 注意:ｅ 是一笔写成的ꎮ 学 生书空ꎬ并在本上练习ꎮ ４.小结:ɑ、ｏ、ｅ 都占中格ꎬ并要占满格ꎮ ５.学生拿出«生字抄写本»练习书写ꎮ 六、作业布置 请回家把 ɑ、ｏ 读给你的爸爸妈妈听ꎮ 第 ２ 课时 一、复习旧课ꎬ导入新课 上节课我们学习了 ɑ、ｏ 这两个单韵母ꎬ今天我们 还要继续学习其他的单韵母ꎮ 二、学习单韵母 ｅ １.翻开书本 ２４ 页ꎬ你能从图片中找出ｅ 吗? ２.师范读 ｅꎬ学生跟读ꎮ ３.学生自己练习读ꎮ ４.请一个小组的学生当小老师ꎬ来带大家读一 读ꎮ ５.读儿歌:“清清池塘一只鹅ꎬ水中倒影 ｅｅｅ”ꎮ ６.指导书写 ｅꎮ 三、学习四个声调 １.请大家仔细观察课本上汽车的走势ꎬ谁能分别 说一说汽车是怎么走的? ２.第一声:　 　 汽车平地走 第二声:　 　 汽车上坡 第三声:　 　 汽车下坡又上坡 第四声:　 　 汽车下坡ꎮ ３.我们先给 ɑ 戴上一声的帽子ꎬ读 １(板书:１)范 读ꎬ指名读ꎬ一声要读得很平ꎬ记住:一声平ꎮ ４.(出示二声符号)这是二声ꎬ把它戴在 ɑ 上ꎬ读 ２ (板书:２)范读ꎬ指名读ꎬ二声要往上扬ꎬ记住:二声扬ꎮ ５.(出示三声符号)这是三声符号ꎬ戴在 ɑ 上后ꎬɑ 要读成 ３(板书:３)范读ꎬ