内容正文:
第九单元 数学广角——集合(讲义)
小学数学三年级上册专项训练(知识梳理+典例精讲+专项训练)
用集合的思想解决简单的实际问题。
解决重叠问题时,可以从已知条件入手进行分析,画出集合图,借助集合图进行思考。为了不重复地计数,应从它们的和中减去重叠部分;也可以先用其中一部分减去重叠部分,再加上另一部分。
【典例一】电视台调查前一天收看河南2频道和8频道的情况(每人至少收看一个频道),有82人看过2频道,74人看过8频道,56人两个频道都看过。这次共有多少人接受调查?
【分析】根据题意可知,看过2频道的人数+看过8频道的人数-两个频道都看过的人数=接受调查的总人数,依此列式并计算。
【详解】82+74-56
=156-56
=100(人)
答:这次共有100人接受调查。
【点睛】熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
【典例二】下图是三(1)班参加学校歌舞小组的情况,请你根据图意解决数学问题。
①三(1)班参加学校舞蹈小组的有( )人,参加唱歌小组的有( )人。
②三(1)班参加学校歌舞小组的一共有多少人?
【分析】①观察图可知参加唱歌的在右侧椭圆中,参加跳舞的在左侧椭圆中,分别数出舞蹈小组和唱歌小组的人数即可。
②用参加唱歌的人数加上舞蹈小组的人数,减去既参加唱歌小组又参加舞蹈小组的人数。
【详解】①三(1)班参加学校舞蹈小组的有6人,参加唱歌小组的有8人。
②6+8-3
=14-3
=11(人)
答:三(1)班参加学校歌舞小组的一共有11人。
【点睛】本题考查集合问题,关键理解3人既是参加舞蹈小组又参加唱歌小组的学生重叠部分,总人数=(A+B)-既A又B。
【典例三】某旅游团一共有36名游客。在旅游纪念品商店里,每人至少买了1件纪念品,有12人买了帽子,有28人买了折扇,两样都买的有多少人?
【分析】根据题意,买帽子的人数和买折扇的人数都包含了买这两样纪念品的人数,即两样纪念品都买的人数多算了一次。
【详解】12+28-36=4(人)
答:两样都买的有4人。
【点评】此题主要考查重叠数问题,解题关键是掌握重叠数=A类+B类-AB类。
【典例四】三年级有40名学生,其中参加舞蹈社团的有22人,参加美术社团的有20人,还有10人什么都没有参加,既参加舞蹈社团又参加美术社团的有多少人?
【分析】用三年级学生总人数减去什么都没有参加的学生人数,求出参加舞蹈社团和美术社团的学生人数。用参加舞蹈社团的学生人数加上参加美术社团的学生人数,再减去参加舞蹈社团和美术社团的学生人数,求出既参加舞蹈社团又参加美术社团的学生人数。
【详解】22+20-(40-10)
=22+20-30
=42-30
=12(人)
答:既参加舞蹈社团又参加美术社团的有12人。
【点评】考查集合问题,用各部分的总和减去实际总量,求出重叠部分。解决时应注意,实际总量是参加舞蹈社团和美术社团的学生人数,而不是三年级的学生总人数。
【典例五】有30人参加数学竞赛,做对第一道题的有26人,做对第二道题的有18人,每人至少做对一道题。两道题都做对的有多少人?
【分析】用做对第一道题的人数加上做对第二道题的人数,减去参加数学竞赛的人数,求出两道题都做对的人数。
【详解】26+18-30
=44-30
=14(人)
答:两道题都做对的有14人。
【点评】考查集合问题,用各部分的总和减去实际总量,即可求出重叠部分。
一、解答题
1.六一儿童节时,学校门口挂了一排彩旗。小明从前向后数,红旗是第8面;小丽从后向前数,红旗是第10面。这行彩旗共有多少面?
2.三(1)班每人至少完成一种作业。其中完成语文作业的有37人,完成数学作业的有42人,两种作业都完成的有31人,这个班共有多少人?
3.六(1)班有55名学生,每人都从下面两种报纸中至少订阅一种。其中订阅《小学生数学报》的有22人,订阅《中国少年报》的有39人,两种报纸都订阅的有多少人?
4.三年级有423名学生去郊游,带面包的有267人,带火腿肠的有198人,每人至少带这两种食品中的一种,没有学生带其它的食品。三年级的学生两种食品都带的有多少
人?
5.三(1)班获“学习之星”的有李丽、王小波、张强、马宁、赵刚、苏芳;获“纪律之星”的有王小波、周玲、陈晓梅、马宁、田静、苏芳。请你将获奖同学在右面的圈里清楚地表示出来。
6.四年级一班有45人,会下象棋的有18人,会下围棋的有27人,两种棋都不会的有5人,两种棋都会的有多少人?
我会借助图来分析:
我的解答:
7.在学校举办的运动会上,参加跳高和跳远的共有35人,其中参加跳高的有28人,参加跳远的有16人,两项都参加的有多少人?
8.五(1)参加合唱小组的同学有:李新宇,杨梅林,黄洋洋,杨博然,万耀志,罗浩文,程嘉阳,陈勋,潘昌杰,姚盼盼,参加美术小组的同学有:赵语涵,