第五章 光现象 章末小结与提升-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】北师大版（安徽）

BS 物 理 上册 八年级 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 真空 等于 虚 小于 不变 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型1　光现象的辨别及应用 1.下列是与光学知识有关的诗句或成语:①立竿见影;②潭清疑水浅;③一叶障目。其中　 　(填序号)与另外两个所描述的光现象形成的原因不同,它可以用光的　 　来解释。  2.小王走向正前方的玻璃窗,想看看美丽的夜景,却发现玻璃窗里有个“自己”迎面走来,这是光的　 　(选填“直线传播”“反射”或“折射”)现象。  　反射　 　折射　 　②　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 3.利用一块平面镜使图中的一束光竖直射入井中,则反射角的大小是　 　。  　55°　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.云和鱼都是光的反射形成的像 B.云和鱼都是光的折射形成的像 C.云是光的反射形成的像,鱼是光的折射形成的像 D.云是光的折射形成的像,鱼是光的反射形成的像 4.在平静的湖水中,看到“云在水中飘,鱼在云上游”,对于该现象中的云和鱼,下列说法正确的是( ) C 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 5.如图所示,由于光的折射形成的是( ) C 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 6.下列有关光的叙述正确的是( ) A.“凿壁偷光”——光的直线传播 B.鱼缸中放大的鱼——光的镜面反射 C.“海市蜃楼”——光的漫反射 D.驾驶员看到后视镜中的景物——光的折射 A 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型2　利用光现象规律作图 7.一束光照射到平面镜上,如图所示。请在图中画出入射光线并标出入射角的度数。 答案:如图所示 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 8.一束光从空气射向玻璃砖,并穿过玻璃砖,画出这束光进入和离开玻璃砖的折射光线。 答案:如图所示 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 9.如图,装有水的烧杯底部有一枚硬币A,眼睛在B处看到硬币在C处。画出人眼看到硬币的光路图。 答案:如图所示 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型3　光现象规律的探究 10.在探究“光的反射规律”实验时,某兴趣小组按如图所示的装置进行探究,他们将平面镜平放在水平桌面上,硬纸板E、F都可以绕垂直于平面镜的轴ON自由转动。 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 (1)使纸板E、F转至同一平面内,让一束光贴着纸板F射向镜面O,反射光线贴着纸板E射出,如图甲所示,测出反射角和入射角的大小。改变光的入射角度,多次重复上述实验步骤,可得到的规律是　 　(填字母);  A.反射光线与入射光线始终在同一个平面内 B.光在反射时光路是可逆的 C.反射角等于入射角 　C　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 (2)在图甲情景中他们先在纸板上按光的传播路径画出光路图,此时通过平面镜观察到纸板上光路图的像应是图乙中的 　 　(填序号)。  　② 　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 $