内容正文:
五、照样子,写句子。(6分)
三年级语文·上
(人教版)
例:司马光把缸砸破了。
第十三周培优测评卷
缸被司马光砸破了。
(《司马光》《灰雀》)
1.小羊把青草吃完了。
时间:60分钟
满分:100分
题号
二
3
四
五
六
七
八
九
总分
2.明明把地扫干净了。
得分
一、用“/”画出加点字的正确读音。(4分)
如条
3.刺猬把枣偷走了。
拟带
1.1939年春,齐会战斗(dǒudòu)打响了。
2.他每天到公园散(sànsan)步。
六、根据课文内容填空。(8分)
3.炮弹(dàntn)不断地在周围爆炸(zházhà)。
《司马光》一文讲述了一群小孩子在
里玩耍,一个小孩失足
二、读拼音,写词语。(10分)
跌落缸中被水淹没,
举起
砸破了水缸智救小孩的故事,
一个cheng shi(
)的男孩看到一只躺在地上的huT què
表现了司马光
的品质。
(
),他想:“这里太冷了,它要是在这里dòngsi(
),就
七、课内阅读。(14分)
太kěxi(
)了,我可以把它带回家yǎng bing(
)。”
灰雀(节选)
三、根据意思写词语。(8分)
①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀
1.自己跟自己说话。
)
不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
②这时,列宁看见一个小男孩,就问孩子你看见过一只深红色胸
2.不放过一秒钟,形容对时间抓得很紧
脯的灰雀吗
3.形容健康、活泼、生命力旺盛。
)
出
③男孩说:“没…我没看见。”
4.形容受惊而愣住的样子。
④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
四、在括号里填上合适的词语。(6分)
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
)的白桦树
)的胸脯
⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
)的孩子
(
)的冬天
⑧列宁问:“会飞回来?”
)地歌唱
(
)地跳舞
⑨一定会飞回来男孩肯定地说
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1.给选文第②段和第⑨段加上恰当的标点。(6分)
捉住它。
2.填空。(4分)
看,它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一()子弹从下
(1)由文中的“找遍”一词,可以看出列宁
面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(2分)
斜刺里两只老鸟箭一般地飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙
(2)“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为
里一()一()落到地上来。
。(2分)
从此那歌声便消失了。
3.根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
的序号。(4分)
(选自冰心《一只小鸟》)
A.为灰雀担心和惋惜
1.在短文的括号里填入合适的量词。(4分)
B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说
2.在括号里填入合适的词语。(4分)
C.喜出望外
(
)的声音
(
)的阳光
D.决心改正错误,放灰雀回来
3.根据短文内容填空。(8分)
(1)第③段中的男孩()。
(2)第⑥段中的列宁()。
(1)从第1自然段中,我们体会到小鸟一家生活得非常
(3)第⑦段中的男孩(
。(2分)
)。
(4)第⑧段中的列宁(
)。
(2)小鸟从树上跌了下去是因为
。(2分)
八、课外阅读。(19分)
(3)短文中画波浪线的句子运用了
的修辞手法,把
比作
一只小鸟
,突出了
。(3分)
有一只小鸟,它的巢在高高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能远飞,
4.用“”在短文中画出小鸟自由“歌唱”的句子。(1分)
每天只能在巢里啁啾(Zhōujū)着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常
5.下列对短文分析不恰当的一项是()(2分)
快乐。
A.短文中的“孩子们”非常讨厌树上的小鸟。
一()早晨,它醒了。那两只老鸟都去觅食了。它探出头来一望,
B.“小孩子们也天天来听它的歌声”这句话说明小鸟唱的歌很动听。
看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一()好景致。它的小脑子
C.“它的小脑子里忽然充满了新意”指的是小鸟想一展歌喉,尽情歌唱。
里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎(ig)毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”
九、习作天地。(25分)
的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔和,唱的时候,好像“自然”也含笑
司马光机智的行为救了一个落水的孩子,同学们的掌声会给人鼓励,
着倾听一般。
生活中你有没有接受过别人对你的鼓励和帮助,请写下来吧!
树下有许多小孩子,他们听见了那歌声,都抬起头来望着…
要求:故事要有真情实感。
这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声,最后他们便想
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-76参考答案
第一周培优测评卷
地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了
(2)告别大树妈妈,我真舍不得您
一、1.0