（全书）2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【精讲精练】鲁教版（教师用书word）

第一节　地球的宇宙环境 课程标准 素养考查 　　运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 1．通过图表资料，归纳主要天体的特征，说明天体系统的层级关系，描述地球在宇宙中的位置，指出八大行星运动特征和结构特征。(区域认知、综合思维) 2．了解太阳辐射的分布规律、成因及太阳辐射对地球的影响。(区域认知、综合思维) 3．结合行星运动特征，探讨存在生命的条件。(综合思维、人地协调观) 一、宇宙 1．宇宙的含义：是__时间__和__空间__的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。 2．天体 (1)概念：宇宙中有多种多样的__物质__，这些物质统称为天体。 (2)常见天体：星云、__恒星__、__行星__、卫星、彗星、流星体、星际物质等。 天体 特点 恒星 炽热__气体__组成；质量庞大；自身能发出光和热；恒星之间距离遥远；不断运动之中 星云 由气体和尘埃物质组成的__云雾__状天体；密度小，体积和质量都很大 行星 自身不发光；沿着固定的近圆形轨道围绕__恒星__运动；球状天体 流星体 运行于星际空间的尘粒和固体块；进入地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，形成__流星__；残体落到地面，形成__陨星__ 彗星 绕太阳运行；体积大，密度很小，具有云雾状外表；背向太阳一侧形成扫帚状的__彗尾__；运行轨道是扁长的椭圆形；绕行周期差别很大 (3)最基本天体：__恒星__和__星云__。 3．天体系统 (1)概念：天体之间__相互吸引__、相互绕转，构成不同级别的天体系统。 (2)可观测宇宙 ①含义：包括__银河__系和河外星系，是人类目前所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。 ②层次性 4．人类对宇宙的认识过程 (1)18世纪以前：__太阳__系→__银河__系→河外星系 (2)20世纪60年代：探测距离扩大到100亿光年→137亿光年。 二、太阳 1．太阳系概况 (1)中心天体：太阳。 (2)组成：__太阳__——中心天体、行星及其卫星、小行星、彗星等。 2．太阳辐射 (1)能量来源：太阳核心物质在__高温__、高压条件下，核聚变反应产生巨大能量，并源源不断地向外辐射。 (2)影响 ①直接为地表提供光能和热能，维持地表__温度__，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。 ②地质历史时期形成的煤炭和石油，其能量也来自__太阳辐射__。 ③太阳能是一种新能源，因其丰富、廉价、清洁等特性，受到世界各国的重视。 3．太阳活动 (1)太阳大气结构：从里向外分为__光球__层(平时肉眼所见)、色球层和__日冕__层。 (2)太阳活动 ①概念：太阳大气层时常发生变化，有时较为剧烈，这些变化统称为太阳活动。 ②重要标志：太阳黑子和耀斑。 类型 所在大气层 表现 特点 关系 太阳 黑子 __光球__层 暗黑斑点 寿命长短不一；面积和数量在时间上呈现周期性变化 太阳黑子和耀斑同时出现，变化周期约为__11__年 耀斑 __色球__层 局部区域 突然增亮 爆发时间短；释放能量强 (3)对地球的影响 ①导致电离层的扰动，影响__无线电短波__通信。 ②产生“__磁暴__”现象，影响指南针指示方向的准确性。 ③对天气、气候会产生一定的影响。 [温馨提示]　我们生活中的大部分能源都直接或间接与太阳能有关，但有一部分能源如地热能、核能、潮汐能等却与太阳能无关。 三、地球 1．普通性——太阳系中的一颗普通行星 (1)八大行星位置(按照与太阳距离由近及远) A__水星__、B__金星__、C地球、D__火星__、E木星、F__土星__、G天王星、H海王星。 (2)八大行星分类 分类 包含行星 特点 __类地__行星 水星、金星、地球、火星 固体表面，体积较小 __巨__行星 木星、土星 由气体构成 体积较大，距离太阳很远 __远日__行星 天王星、海王星 (3)八大行星公转特征 同向性 绕日公转方向都是__自西向东__ 共面性 绕日公转轨道面基本在同一平面上 近圆性 绕日公转的轨道形状近似__圆形__ 2.特殊性——太阳系中唯一存在生命的天体 (1)安全的宇宙环境：大、小行星各行其道，__互不干扰__。 (2)自身条件 ①与__太阳__距离适中，太阳光热适量。 ②温度适宜，水以__液态__形式存在。 ③__质量__适中，其引力形成包围地球的大气层。 ④自转和公转周期适中，温度的日变化和__季节__变化幅度不大。 [名师点睛]　适宜的温度、液态的水和适宜生物呼吸的大气是生命得以存在的基本条件，被称为生命三要素。 知识点一　天体和天体系统 材料：2020年双子座流星雨如约而至，在北京时间12月14日凌晨达到峰值。双子座流星雨是北半球