第三单元 13 唐诗五首-2022-2023学年八年级上册初二语文【名校课堂】部编版

10.解释下列加点的词。 (1)今故录三泰以先奉报 故： (2)随意乱书 书： (3)不觉欲曙 欲： (4)去我万里 去： 11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.封题之时 何陋之有 B.青萝为墙援 为人谋而不忠乎 C.流水周于舍下 相与步于中庭 D.今故录三泰以先奉报 公亦以此自矜 12.用“/”给文中画波浪线的语句断句。（断两处） 飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌 13.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)大抵若是，不能殚记。 (2)计足下久不得仆书，必加忧望。 14.请赏析文中画横线的句子。 15.选文体现了作者怎样的思想感情？ 译文笔记 13 唐诗五首 ●●●●●● 积累运用 ●●●●●● 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 东皋( ) 薄暮( xi( )倚 落hui( 驱di( 采wei( ) 崔颢( ) 千载( 燕然( 征péng( Zhuó( )春泥 白沙堤( 2.下列表述有误的一项是() A.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商隐、杜甫。 B.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。 C.律诗一般为八句，分为首联、额联、颈联、尾联。其中额联、颈联依惯例要求对仗。 D.李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。 38名校误堂·语文·八年级上 3.默写。 (1)王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是： (2)崔颢《黄鹤楼》中既描绘了在黄鹤楼所见的远景，又表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的 诗句是： 。诗中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之 情的诗句是： (3)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是： 抓住典型景物，描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是： 0 (4)李白《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： 。表现奇特大胆的想象的诗句是： 借故 乡之水，表达对故乡思念之情的诗句是： (5)白居易《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从俯视角度描写花草美景的诗句是： 。从动物的活动写早春景象的诗句是： ●●●●● 阅读理解 ●●●●● 果因精凄 (一)阅读《野望》，回答问题。 4.请赏析诗的颔联和颈联。 5.“相顾无相识，长歌怀采薇”流露出诗人怎样的情感？ (二)阅读《黄鹤楼》，回答问题。 6.用自己的语言描绘“晴历历汉阳树，芳草萋萋鹨鹉洲”所展现的景象。 7.本诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？【教材链接参见本课课后习题第二题】 8.下列对诗歌的赏析，有误的一项是() A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的旷荡和时间的邈远。 B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情， 而自问自答的方式更强烈地表达了诗人内心的孤独空寂。 D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 名校名师打造，更多名校都在用 C39 (三)阅读《使至塞上》，回答问题。 9.从修辞手法的角度说说颔联“征蓬出汉塞，归雁人胡天”表达了诗人什么样的感情。 10.颈联的“直”“圆”二字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。【教材链接参见本课课后习 题第三题】 (四)阅读《渡荆门送别》，回答问题。 11.请描绘出“山随平野尽，江入大荒流”这两句诗所展现的景象。（不超过120字）【教材链接参见 本课课后习题第四题】 12.下列对诗歌的赏析，有误的一项是( ) A.首联叙事，紧扣诗题，交代了诗人此行的目的：离开家乡，从蜀地乘船至楚地的荆门游历。 B.领联以移动的视角描绘了两岸的地形由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景象。 C.颈联以动写静，用两幅美丽的画面写江上美景，依次是“天边云霞图”“水中映月图”。 D.尾联“送”字用得妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 (五)阅读《钱塘湖春行》，回答问题。 13.请从炼字的角度赏析诗歌的颈联。 14.下列对诗歌的赏析，有误的一项是() A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作，钱塘湖即杭州西湖。 B.诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。 C.“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。 D.尾联中的“最爱”一词直抒胸臆，表达了诗人的喜悦之情。“湖东”点明诗人所处位置，与首联 呼应。 拓展园读 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。乱，点碎红山杏发，平铺新绿水蓣③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于诗人被贬谪为江州司马期