必修1 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义+必修2 经济与社会（统编版2019）

必修 BIXIU 中国特色社会主义 中华人民轶和国万罗 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 本课地位 本课主要内容 本课是全书的起点，也是本册教材内容的逻辑起点。本册教 第一框讲述原始社会、奴隶社会、封建 材讲述中国特色社会主义的由来、创立、发展、完善的过程。只有 社会、资本主义社会产生和发展的历程，阐 社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有 明人类社会由低级到高级、由简单到复杂 坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，明确 的发展规律。第二框讲述科学社会主义产 这是由人类社会发展的基本规律决定的。因此，本课回顾从原始 生的历史条件、科学社会主义创立的基础 社会到资本主义社会的历史发展过程，阐释生产关系一定要适应 和标志，阐述了十月革命实现了科学社会 生产力、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 主义从理论到现实的历史性飞跃 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 课标要求 政治认同 科学精神 描述不同社会形态的本质特征，解释人 通过学习人类社会发展的一 科学认识原始社会、奴隶社会、封 类社会发展的一般过程，阐明社会发展 养解读 般规律，引导学生树立资本主义必 建社会、资本主义社会的特点，正确分 的历史进程取决于社会基本矛盾的运 然灭亡、社会主义必然胜利的坚定 析不同社会形态产生和发展历程，准确 动：分析资本主义社会的历史地位 信念，增强对我国国家制度的认同 把握人类社会发展规律 N0.1强化预习效果 高度凝炼的教材需精读 目题一从原始社会到奴隶社会 [预读教材] 4.社会组织和管理方式 (一)原始社会 (1)早期：按照 关系结成的氏族是 1.地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也 原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下， 是 阶段。 人们通过 管理集体事务，一切大 2.发展阶段 事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决 旧石器 时代 特点 人们主要以采集 为生 定。氏族内部没有人压迫人的现象。 原始畜牧业和农业开始出现，人们从 (2)末期：一些近亲的氏族构成部落，有的 特点 新石器 食物的采集者变为 部落联合起来组成 时代 得益于 而使人类实现了定 作用 5.私有制的产生和原始社会的解体 居的地方，大都成为人类文明的摇篮 3.生产关系[注解1] 根本 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了 原因 的发展 原因 原始社会低下的生产力 所有制 占有生产资料 随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来 人与人 共同劳动，在生产中结成 具体 特点 原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭 的关系 的关系 原因 为单位的 代替[注解2] 分配方式 分配劳动产品 2 XINKECHENG UEAN第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 续表 4.国家的产生 生产资料相应地由氏族公有转归家 (1)最早的国家：奴隶主的残酷剥削和压迫， 所有制 庭私有。土地变成 ,标志着 必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级 私有制的确立 解体 的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。 过程 分配 分化的加剧 这样，人类历史上最早的国家 关系 使氏族成员的地位越来越不平等 产生了。 结果 漫长的原始社会逐渐解体 (2)国家产生的原因：国家是 不可 调和的产物，是 的工具。[注解4幻 (二)奴隶社会 助解教材门 1.阶级的出现 [注解1门名词解释 生产关系 (1)含义：在一定生产关系中处于不同地位的 生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成 集团。 的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所 (2)最早的阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级，前：有制的形式；人们在生产中的地位和相互关系；产品分 者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地 配的形式等。其中，生产资料所有制的形式是最基本 位。[注解3] 的，起决定作用的。 2.奴隶社会的生产力和生产关系 [注解2]名师微，点一生产力和生产关系的辩证关系 生产力与生产关系是社会生产的两个方面，二者的 (1)生产力 有机统一构成生产方式。在生产方式中，生产力是内 奴隶社会代替原始社会后， 的广泛 容，生产关系是形式；生产力决定生产关系，生产关系对 使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动： 生产力具有反作用。生产力的发展是生产关系变化的 和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，原因和新旧生产关系更替的依据：是否能够推动生产力 使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了 的 发展，是评判生产关系先进或落后的根本标准。 门槛，这是历史的进步。 [注解3]名师微，点一如何理解“只有生产发展到一 (2)生产关系 定程度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就 必然产生阶级” 所有制 人与人的关系 分配方式 阶级不是从来就有的，而是生产力发展到一定阶段 奴隶主完全占有 奴隶劳