1.2 细胞的多样性和统一性（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

生物学必修1 XINKECHENG XUEAN (二)以生活、学习和实践为情境，引发思考、热爱：4.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习 生活、崇尚科学 惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述 3.田野菟丝子一般只会寄生在薇甘菊之类的有 错误的是 () 害杂草上，但是，田野菟丝子刚萌发时只是一 A.唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺 根黄白色的、半透明的丝状体，当遇到薇甘菊： 炎，所以我们提倡使用公筷母勺 后会形成“吸器”并通过“吸器”从薇甘菊中获 B.病毒能够在餐具上增殖，清洗餐具时一定 得营养。下列有关生命系统结构层次的叙 要彻底，可以阻止病毒增殖 述，错误的是 () C.勤洗手可以有效降低感染新冠肺炎病毒的 A.刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次 风险 B.一块田野里所有的薇甘菊形成了一个种群 D.新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生 C.一块田野中的所有田野菟丝子和薇甘菊构 命活动的正常进行离不开细胞 成群落 D.薇甘菊等有害杂草都不具有系统这一结构层次 课下请完成“四翼”检测评价（一） 。学习目标 第2节 1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同，点。 细胞的多样性和统一性 2比较原核细胞与真核细胞，说出它们的区别和联系。 3.通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一的结构模式。 落实必备知识 开卷预习一刻钟 有 真核 真核生物：如动植物、真菌等，其 一、主干知识镇一填 核 细胞 DNA主要分布于细胞核中 原核生物：如大肠朴菌、蓝细菌 (一)使用高倍显微镜观察细胞 原核 细胞 等，其DNA主要分布于拟核巾 1.目的要求 (1)使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不 2.蓝细菌与大肠杆菌 同细胞的异同点。 (1)蓝细菌 (2)运用制作临时装片的方法。 纽成：[①]为 ,[⑤]为 2.高倍显微镜的操作步骤 生活方式：因其细胞内含有 ④ ,所以能进行 调节亮度 转动反光镜或光圈使视野明亮 ⑤ 光合作用，为自养生物 在 下观察清楚后，把要放大观 选好目标 (2)大肠杆菌 察的物像移到视野中央 换高倍镜 转动 换上高倍镜 组成：[①]为 ,[②]为拟枚， 调焦 缓慢调节 螺旋，使物像清晰 [③]为 ,[⑤]为细胞膜， [⑥]为 (二)原核细胞与真核细胞 ⑤ ⑥ 生活方式：多数种类是营寄生或惆生 1.分类依据：细胞内有无以 为界限 生活的异养生物 ⑦ 的细胞核。 6 XINKECHENG XUEAN第1章走近细跑 3.原核细胞与真核细胞的统一性 :3.(教材P11图1-5延伸思考)水华是大量污水进入淡 具有相似的细胞膜、细胞质，都以 水水体造成水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻 作为遗传物质。 等生物异常增殖的一种现象。因为这些生物的细胞 内多含有藻蓝素和叶绿素，因此它们大量繁殖后一般 二、重要图示名一品 会使水体呈现绿色或蓝色。请回答有关问题： 1.(教材P10图示拓展训练)按照高倍显微镜使用的操 (1)引起水华的蓝细菌和绿藻在结构上最大的区别是 作步骤，下面四幅图的操作顺序依次是 什么？ (2)引起水华的主要原因是什么？如何减少水华的 发生？ 图1 图2 掩卷归拢5分钟 图3 图4 2.(教材P12“拓展应用”第2题变式)下图为肺炎支原 一、知识脉络型一理 体结构模式图，在表中填写相应结构的对应序号。 月镜和物镜的区别 ① 细胞膜 用高倍 高倍镜的用法：找·移·转·调 ② 镜观架 细胞质 的 细胞 使用时的注意事项 使用高倍镜，观察水久装片和临时装片 核糖体 生物 ⑥ 本质区别：有无以核膜为界 DNA 和 种类 限的细胞核 原核细 细胞器种类：原核细胞只有 RNA 结构 支原体结构模式 性 胞和真 核细胞 区别 核糖体 判断 细胞壁成分不同 方法 染色体：原核细胞无染色体 三、边角知识展一展 1.(教材Pg“探究·实践”操作步骤)如何制作植物叶片 的临时装片进行观察？ 二、结论语句纪一记 1.原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为 界限的细胞核。由原核细胞构成的生物叫原核生 物，由真核细胞组成的生物叫真核生物。 2.(教材P11“旁栏思考”变式)从进化角度说明原核细 2.细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖 胞与真核细胞的关系，并说明理由。 体等相似的基本结构。 3.使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”，即 先用低倍镜观察，再使用高倍镜，换用高倍镜后只 能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。 用了7 生物学必修1|XINKECHENG XUEAN [巴学内容2 融通关键能力 提能点（一） 归纳概括高倍显微镜的成像规律及特点 [发展认知] 1.显微镜的放大倍数 放大倍数 00×转为400X 物像大小 含义放大与镜头长 物镜越K,放大倍数越 与物休大 大，距装距离越近：目 、倍数短的关系 64个 4