2.1 钠及其化合物（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中化学必修第一册（人教版2019 河北山东湖南海南专用）

有趣的化学 有用的化学 化学与生活息息相关 一 章 海 浩瀚的大海中蕴藏着丰富的化学资源。海水中溶解有80多利元素组成的不同 中物质，其中含量最高的是氯化钠。化学家以廉价海水中的氯化钠为原料，通过电解 方法将其转化为生产、生活和科学实验中用途更为广泛的新物质。此外，人们还 可以从海洋中获取多种资源。可以说，大海是一个巨大的，充满神奇的宝库，等 待着人们去开发和利用。通过本章学习，你就能了解奋斗者号海底潜水器的工作 人员是用什么物质供氧的，“84”消毒液的消毒原理是什么 众多生活中的化学知识，学完本章你会增长很多的知识和才能。 元 有规律的化学 发展中的化学 素素养是创新的源头活水 氯 33| |化学必修第一册XINKECHENG XUEAN 第一节钠及其化合物 第1课时钠及其氧化物 [四阅]学可内容1 落实必备知识一散点知识系统化 (一)钠 1.钠的物理性质 颜色 密度 熔点 硬度 微提醒 纳的密度大于煤油的密度，且 银白色， 质地柔软，可以用小 p(水)p(钠) p(煤油》 100℃ 两者不发生反应。故钠通常保 有金属光泽 刀切割 存在煤油中。 2.钠的结构与化学性质 (1)从微观结构分析钠的化学性质 从钠的原子结构来看，它的原子的最外电子层上只有1个电子，在化学 反应中该电子很容易失去，从而达到8电子稳定结构。 「微提醒 结构 金属元素只有正化合价，没有 + 负化合价，故金属单质只有还 原性，没有氧化性。 性质钠的化学性质非常活泼，表现出很强的还原性 (2)钠与O2的反应 条件 常温 加热或点燃 [微点拨] 玻璃片 ①取金属钠时应用镊子，不能 实验步骤 悬 滤纸力 滋泥二角 煤油 用手直接接触，取出的钠要用 钠 污 滤纸吸干表面的煤油。一般取 绿豆粒大小即可，不能太大，以 新切开的钠具有 色的金钠先 ,然后剧烈燃烧，火 实验现象 属光泽，在空气中很快 焰呈 ,生成 固体 免发生危险。 ②剩余的钠要放回原试剂瓶 化学方程式 中，不能乱扔。 实验结论 条件不同，钠与氧气反应的产物不同 (3)钠与水反应 现象 原因 微辨析] 酚秋 溶液 浮 钠浮在水面上 钠的密度比水 钠与水反应后溶液的“碱性”判断 钠与水反应后溶液并不一定会变 实 量量水 熔 熔成闪亮的小球 钠的熔点 且反应放热 为红色，因为此实验中预先在水 验探究 钠 中加入了几滴酚酞溶液，故溶液 游 钠在水面上迅速游动 反应产生气体推动钠游动 水 变为红色。 多 发出“嘶嘶”声响 钠与水反应剧烈 分析溶液的颜色变化时，抓住溶 液变为碱性的本质即可。若是在 红 溶液变红 反应生成 性物质 蒸馏水中预先滴入紫色石蕊溶 液，则加入钠后溶液变为蓝色；若 实验 钠与水反应剧烈，生成 ,化学方程式是 是硫酸铜溶液，则加入钠后会产 结论 生蓝色沉淀，溶液颜色变浅。 34 XINKECHENG XUEAN第二章海水中的重要元素一钠和氯| (二)钠的氧化物一氧化钠和过氧化钠 1.氧化钠(Na2O) 物理性质 色固体 [微点拨] ①NaO和Na2O2均能与H2O 反应生成NaOH,但是Na,O是 碱性氧化物的通性，Na,O与H2O、CO2、HCl反应的化学方程式分碱性氧化物而Na,O2不是碱性 化学性质别为 氧化物。 ②Na,O与NaO,中氧的化合 价分别为-2和一1。 2.过氧化钠(Na2O2) 物理性质 色固体 [微提醒] ①NaO2中氧的化合价为一1， ①NaO2与H,O反应的化学方程式为 化学性质 不是碱性氧化物。 ②NaO2与CO2反应的化学方程式为 ②Na2O2与CO2、H2O反应中 Na,O2既做氧化剂又做还原剂。 用途 过氧化钠可在呼吸面具或潜水艇中作为 的来源 强化关键能力 新知学习个性化 一[新知探究（一）] 理解钠的主要性质 [生成认知] [分析与推测能力] 1.钠的基本性质 [情境质疑] (1)与非金属(O2、C12、S)反应 某船员在运输盛有钠的 铁桶时，不小心把盖子打开， →Na,O(白色) 02 桶内马上冒起浓浓的白烟，而 △，Na,O,(淡黄色) 且一接触桶内物质，双手立刻 Cl 感到剧烈的疼痛，情急之下他 Na NaCI(白色) △ 将桶推到江里。一遇到水，桶立马爆炸。消防队员找 来一个较大的白色塑料桶，将打捞上来的铁桶放在里； →Na,S(白色) △ 面，用煤油浸泡。 1.盛有钠的桶遇水立马爆炸的原因是什么？ (2)与H2O反应 生成NaOH与H2,反应的五点现象： 浮一熔一游一响一红。 (3)钠与酸溶液反应 2.用煤油浸泡铁桶的灭火道理是什么？ 钠先与酸中的H+反应，离子方程式：2Na十 2H一2Na+十H2个。如果钠过量，钠把酸耗 :尽后，再与水反应。 了35 |化学必修第一册XINKECHENG XUEAN 2.钠的拓展性质 [新知探究（二）] 氧