第一讲 统计思想-【儿童数学思维发展】小学二年级下册数学思想方法教与学

第一讲 统计思想 数学游乐园 二(1)班要举行联欢会，老师要统计小朋友们喜欢吃的水果。 △公A 你喜欢上图中哪种记录方法呢？ 思想与方法 小朋友，你知道什么是统计思想吗？在我们的学习 和生活中，有哪些地方体现了统计思想呢？让乐思和 乐想来为我们解答吧！ 1米 u 小学数学思想方法教与学二年级下册 投票是评选时最常用的 方法。每个人用自己那 我们收集投票数据 一票表达自己的观点， 整理投票结果的过程 最终选出最优方案。 就叫做统计。 现阶段学习的统计通常是简单的数据收集与整理 匝例究 通过刚才的学习，我们知道了什么是统计思想。接 下来让我们进一步探究统计思想，加深对统计思想的理 解和运用吧！ 四例题一 二（1)班要举行联欢会。下面是第一小组调查的全 班同学最喜欢吃的水果的情况表。（每个同学只选一种 水果) 种类 统计情况 正 比苹果多3个 o00o 公会公公公会 2 第一讲统计思想套●●0●● (1)把统计的结果填在下表中。 种类 苹果 桃子 梨 香蕉 人数/人 (2)根据上表可知二（1)班共有( )人。 (3)最喜欢吃()的人数最多，最喜欢吃( 的人数最少。 (4)如果这个班只购买一种水果，选择（)合 适。全校选择这种水果合适吗？为什么？ 我知道四种水果的总数 对的。如果一个班只购 二(1)班人数。 买一种水果，选哪种水 果的人多就买哪种」 收集整理数据的时候要 做到不重复、不遗漏。 口例题二 下面是阳光小学二(1)班同学的植树情况。图中 每个☐表示1棵树。 3米 u ●●● 小学数学思想方法教与学二年级下册 苹果树 杨树 柳树 桃树 (1)二(1)班一共植了（ )棵树。 (2)( )树植得最多；（)树植得最少，比 植得最多的树少（ )棵。 (3)如果每个☐表示3棵树，上面统计图中的数据 各表示多少棵树呢？请填在下面的统计表中。 种类 苹果树 杨树 柳树 桃树 数量/棵 每个方块代表1棵 妹妹你说得对。如果一个 树，那么有几个方块 方块代表3棵树，树的总 就有几棵树。 数就等于方块数3。 收集完数据后要对数据进行整理、记录。填 入了数据的表格叫做统计表。统计表可以帮 助我们分析和解决许多生活中的实际问题。 4 第一讲统计思想 顶固与发展 通过对统计思想的学习，我们对统计思想有了更深 刻的理解。现在让我们一起来小试牛刀。小朋友，你 能闯过下面三道难关吗？ 变式一 根据下面的提示完成统计表和统计图。 提示：①故事书有4本，若科幻书再添2本，其数 量就和故事书一样多； ②漫画书再拿走2本，其数量就是科幻书的2倍； ③连环画的数量是漫画书和科幻书数量的总和。 种类 故事书 科幻书 漫画书 连环画 数量/本 (本) 101 8 6 4 2 0 故事书科幻书漫画书连环画 5米 u >小学数学思想方法教与学二年级下册 先做出统计表，根据统计表画出统计图。一个格子代表2本。 变式二 下面是二年级各班参加学校运动会的获奖情况统计 图，可是其中一部分被污损了。图中每个☐表示1人。 二(1)班二(2)班二（3)班二(4)班 ①二(2)班有()人获奖，比二(3)班获奖 人数少2人，二(3)班有()人获奖。 ②二(4)班获奖人数比二（3)班多1人，二（4) 班有（ )人获奖。 ③二年级一共有（ )人获奖。 6 第一讲 统计思想●●●● ④如果每个☐表示2人，二(1)班有（ )人 获奖。 知道每个格子表示几人，就能够知道一个班的获奖人数」 变式三 意睛天 雨天 阴天 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 意 意 意 自 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ≌ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 湾 海 单 (1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统 计表中。 天气 晴天 雨天 阴天 天数/天 先用“正”字整理数据，再回答问题。 7米 u 小学数学思想方法教与学二年级下册 (2)这个月晴天比雨天多( )天。 (3)这个月阴天比雨天多( )天。 (4)你还能提出什么问题？ 收获与感悟 小朋友，通过刚刚对统计思想方法的学习，你有什 么收获和感悟吗？让我们来总结一下这节课所学的统计 思想方法吧！ 凸我的收获 通过对统计思想方法的学习，小朋友，你会给自己 几颗星星呢？让我们一起来涂一涂吧！ 我能将所学知识说给他人听。 ☆☆☆☆☆ 我能举出生活中类似的例子。 ☆☆☆☆☆ 我会用数学思维去思考问题。 ☆☆☆☆☆ 我可以运用它解决具体问题。 ☆☆☆☆☆ 我能将所学的思想学以致用。 ☆☆☆☆☆ 8 第一讲统计思想 智慧大闯关 我们学习了统计思想，知道了怎么运用统计思想去 解决数学问题。小朋友，下面就是你运用统计思想去 大展身手的时刻了！ 1.根据下面的提示用写“正”字的方法完成统计表。 (1)丝瓜的数量是南瓜的2倍