第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工（讲解Word）2021-2022学年新教材高中生物必修第一册【赢在微点】轻松课堂（人教版）

第2节　细胞器之间的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工 课程标准·解读 核心素养·提升 1.了解分离几种细胞器的科学方法。 2．举例说出几种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重点) 3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。(重、难点) 生命观念 结构与功能观：各种细胞器的结构与功能的关系。 科学思维 对比分析各种细胞器的结构、功能、分布。 科学探究 通过观察实验，理解材料的选择，提高动手能力。 知|识|梳|理 一、细胞器之间的分工 1．细胞质：包括细胞质基质和细胞器两部分。 2．细胞器的分离方法。 分离细胞器最常用的方法是差速离心法。 3．各种细胞器的功能。 (1)双层膜结构的细胞器。 图示 名称 功能 线粒体 细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需能量，大约95%来自线粒体 叶绿体 绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物的“养料制造车间”和“能量转换站” (2)单层膜结构的细胞器。 图示 名称 功能 内质网 细胞内蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道，它由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。有些内质网有核糖体附着，叫粗面内质网；有些内质网上不含有核糖体，叫光面内质网 高尔基体 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站” 溶酶体 主要分布在动物细胞中，是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌 液泡 主要存在于植物的细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺 (3)无膜结构的细胞器。 4．细胞壁：位于植物细胞细胞膜的外面，主要由纤维素和果胶构成，对细胞起支持与保护作用。 5．细胞骨架：由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。 二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 实验原理。 (1)叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形。可通过高倍显微镜直接观察其形态和分布。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 自|主|检|测 判断下列说法的正误 (1)细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是具膜结构的细胞器。(×) (2)蓝细菌细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工。(×) (3)溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，也能分解衰老的细胞器。(√) (4)线粒体是细胞的“动力车间”。(√) (5)不同细胞中线粒体数量可能不同，同一细胞的不同部位分布的线粒体数量也可能不同。(√) (6)有中心体的一定是动物细胞。(×) (7)所有植物细胞都有细胞壁，但不一定含有大液泡和叶绿体。(√) (8)高倍显微镜下可以看清叶绿体的形态和结构。(×) 知识点一 细胞器之间的分工 1.线粒体和叶绿体的比较 比较项目 线粒体 叶绿体 分布 普遍存在于动植物细胞中(人或哺乳动物成熟的红细胞除外) 主要存在于植物的叶肉细胞中 模式图 结构 外膜 使线粒体或叶绿体与周围的细胞质基质分开 增加膜面积方式 内膜向内腔折叠形成嵴 囊状结构薄膜叠加形成基粒 基质 在嵴的周围充满着液态的基质，含有与有氧呼吸有关的酶 在基粒和基粒之间充满基质，含有与光合作用有关的酶 相同点 ①结构方面：都有双层膜，膜的组成成分也相同 ②遗传方面：都有少量的DNA，可以复制与表达，不完全受细胞核控制，决定了细胞质遗传 ③代谢方面：两者均与能量转换有关，只是能量转换的形式不同 2.细胞器的分类归纳 (4)功能方面。 ①与能量转换有关的细胞器：叶绿体和线粒体。 ②动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：高尔基体。 ③与蛋白质合成、加工相关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 巧学助记　细胞器的“零、一、二” 1．绿色植物所有的细胞中都有叶绿体吗？举例说明。 提示：不一定，如根尖细胞中没有叶绿体。 2．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用？ 提示：不一定，如蓝细菌。 3．有中心体的细胞是否就是动物细胞？ 提示：不一定，如低等植物细胞含有中心体。 4．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。那么，进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体吗？ 提示：不一定，如某些需氧细菌。 5．心肌细胞中线粒体数量显著多于腹肌细胞中的线粒体数量，为什么？ 提示：因为心肌细胞不停收缩，消耗大量能量