课堂作业4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（教师Word）2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要上【赢在微点】轻松课堂（统编版）

课堂作业4　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 时间：30分钟　　满分：60分 一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分) 1．历史学科具有让后人吸取前人智慧的价值。“文景之治”给我们最大的启示在于(　　) A．大乱之后必有大治 B．科技进步是经济发展的决定性因素 C．兴衰纷乱，循环往复 D．统治者可以通过调整政策来推动生产力的发展 解析　依据所学知识可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。统治者可以通过调整政策推动生产力发展是“文景之治”给我们的最大启示。故选D。 答案　D 2．西汉初年，在地方上实行郡国并行制度，导致了“七国之乱”。故而在汉武帝时期，为了加强中央集权，颁行了“推恩令”。以下对“推恩令”描述正确的是(　　) A．完全解决了中央与地方的矛盾 B．王国越分越小，削弱了地方诸侯王的实力 C．规定在诸侯王死后，只有嫡长子可以分得土地 D．使得郡国并行制度从此消失 解析　本题考查汉代加强中央集权的措施。“推恩令”在汉武帝时期颁行，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖，由此削弱诸侯力量，加强中央集权，故B项正确；A项“完全解决”表述太绝对，错误；其他子弟分割部分土地为列侯，“只有嫡长子可以分得土地”不符合“推恩令”，排除C项；郡国并行制度在汉武帝之后仍然实行，并未消失，D项错误。 答案　B 3．“今，生不能致其爱敬，死以奢侈相高，虽无哀戚之心，而厚葬重币者则称以为孝，显名立于世，光荣著于俗，故黎民相慕效，至于发屋卖业。”上述西汉时期厚葬风气尤甚的重要原因是(　　) A．西汉诸侯王富可敌国、奢靡攀比 B．西汉统治者实行“重农抑商”政策 C．土地私有制盛行导致的兼并恶果 D．当时主流文化及选官制度的影响 解析　“而厚葬重币者则称以为孝，显名立于世，光荣著于俗”说明厚葬风气源于孝道的虚名，故A项错误；厚葬与“重农抑商”和土地私有制无关，故B、C两项错误；“厚葬重币者”可以获得孝的美名，同时西汉的选官制度标准就是孝廉。而且西汉汉武帝之后儒学成为传统文化的主流，故D项正确。 答案　D 4．汉武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”，采纳董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，这体现出的思想是(　　) A．皇帝独尊 B．“大一统” C．分权共治 D．以民为本 解析　“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”反映的是“推恩令”的实施，这有助于加强中央集权；“罢黜百家，尊崇儒术”实质就是实现思想上的一统。综合可知，“推恩令”和“罢黜百家，尊崇儒术”都体现了“大一统”思想。故B项正确。 答案　B 5．公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。这一措施(　　) A．改变了抑商政策 B．加强了中央集权 C．抑制了农业生产 D．实现了国家统一 解析　材料“销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央”反映汉武帝试图通过控制铸币权以加强中央集权，故B项符合题意；中国古代抑商是基本经济政策，故A项不符合题意；稳定金融有利于稳定社会经济秩序，从而有利于农业生产，故C项不符合题意；汉武帝之前，国家就已经实现统一，故D项不符合题意。故选B。 答案　B 6．东汉初年，人口达到5 300万。东汉末年，由于军阀割据混战，人口锐减到一千多万，曹操有诗云“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。东汉末年出现军阀割据混战局面的主要原因是(　　) A．农民起义瓦解东汉政权 B．官僚集团的内讧 C．豪强地主势力恶性膨胀 D．民族间战争不断 解析　东汉末年土地兼并越加严重，地主豪强拥有自己的私人武装，加上中央政府政治黑暗，皇权虚弱无力，对地方过度放权，因而造成群雄割据的局面。故C项正确。 答案　C 7．公元前138年，张骞第一次出使西域，其使命是(　　) A．开通陆上丝绸之路 B．帮助西域各国摆脱匈奴的统治 C．联络西域大月氏，共同夹击匈奴 D．开通海上丝绸之路 解析　本题考查的是张骞出使西域的相关内容。公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏，共同夹击匈奴，派张骞出使西域，故选C。 答案　C 8．我国考古工作者曾先后在一些汉代遗址和墓葬中发现了西汉纸的残片；《后汉书·蔡伦传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”据此可得出的正确结论是(　　) A．依据考古可知西汉时期已存在造纸术 B．根据史料记载可以推断出中国造纸术源于蔡伦 C．蔡伦发明造纸术后，纸成为重要的书写工具 D．东汉时期是造纸技术