3古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》（教案）部编版语文六年级上册

六月二十七日望湖楼醉书 教案 教学版块（课题） 六月二十七日望湖楼醉书 课时 40分钟 教学 目标 认识1个生字，正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，理解诗句大意，体会诗人的情感。 核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。 语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。 思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。 审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。
 教学 内容 认识1个生字，正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，理解诗句大意，体会诗人的情感。 教学 重难点 通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 今天，我们将学习《六月二十七日望湖楼醉书》。 二、作者简介及写作背景 苏轼 （1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书法家、画家。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放最派代表，并称“苏辛”;其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为"唐宋八大家”之一。主要作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》等。
 在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗歌中，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨来临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠