第一讲 对应思想-【儿童数学思维发展】小学二年级上册数学思想方法教与学

第一讲 对应思想 数学游乐园 下午放学后，小朋友们都拿着号码牌排队等候上校车。你从 图中发现了什么？ 校车 思想与方法 小朋友，你知道什么是对应思想吗？在我们的学习和 生活中，有哪些地方体现了对应思想呢？让乐思和乐想 来为我们解答吧！ 在数学中，直尺上的 在生活中，一个车牌号码 刻度与数字对应；线 对应着一辆汽车；一个学 段上的长度对应着相 号对应着一名学生。 应的数量。 京AA12347 23 1 米 n2u山 小学数学思想方法教与学二年级上册 我们在解决问题时，若能找到问题中的对 应关系，可以帮助我们更快地找到答案！ 典例究 通过刚才的学习，我们知道了什么是对应思想。接 下来让我们进一步探究对应思想，加深对对应思想的 理解和运用吧！ 四例题一 (1)14+5=19 (2)20-1=19 14+3 20-3 14+7 22-1 把加法算式中的两个加 把减法算式中的被减数、 数分别和14+5=19中 减数分别和20一1=19中 的两个加数一一对应后 的被减数、减数一一对应 进行比较，我们发现： 后进行比较，我们发现： 不计算，找出得数比19小的算式。 因为14+5=19，所以14加一个比5大的数，它 的和就大于19，加一个比5小的数，和就 19。 2 第一讲对应思想 ●●● 因为20一1=19，所以20减一个比1大的数，它的差 就 19:因为被减数22 20,所以22一1的差 19。 四例题二 盒子里有18颗绿珠子，蓝珠子比绿珠子少5颗。 请问蓝珠子有多少颗？ 画出线段图，对应线段上的长度，我们更容易做出判断 ?颗 蓝珠子： 多5颗 绿珠子： 18颗 蓝珠子和绿珠子的线段对应后，我们发现绿珠子的 线段被分成了两段，左边的一段表示和蓝珠子 的部分，右边的一段表示比蓝珠子 的5颗，也 就是蓝珠子比绿珠子 的5颗。所以蓝珠子有 颗。 列式： 3米 u 小学数学思想方法教与学二年级上册 贝固与发展 通过对对应思想的学习，我们对对应思想有了更深 刻的理解。现在让我们一起来小试牛刀。小朋友，你 能闯过下面三道难关吗？ 变式 20只 小山羊： 只 小绵羊： 多 只羊 (1)你知道上图中的线段表示什么吗？请在方框里 填上你的答案。 (2)计算小绵羊比小山羊多几只。并说说这样算的 理由。 5个小格对应20只羊，那么1个小格对应几只羊呢？ 4 第一讲对应思想 合变式二 二年级(1)班组织拔河比赛。一组有8名同学参 加，二组有12名同学参加。你认为这两个组参加拔河比 赛公平吗？如果不公平，你有办法把比赛变得公平吗？ 拔河比赛时，只有当两边的人数相等时才公平！ 分变式三 日历中的年月日有很强的对应关系。小朋友，你能 找出2022年中月与日的对应关系吗？ 1月=()天5月=()天9月=()天 2月=()天6月=()天10月=()天 3月=()天7月=()天11月=()天 4月=()天8月=()天12月=()天 注意区分闰年和大、小月！ 收获马与感悟 小朋友，通过刚刚对对应思想方法的学习，你有什 么收获和感悟吗？让我们来总结一下这节课所学的对 应思想方法吧！ 5米 u 。小学数学思想方法教与学二年级上册 凸我的收获 通过对对应思想方法的学习，小朋友，你会给自己 几颗星星呢？让我们一起来涂一涂吧！ 我能将所学知识说给他人听。 ☆☆☆☆☆ 我能举出生活中类似的例子。 ☆☆☆☆☆ 我会用数学思维去思考问题。 ☆☆☆☆☆ 我可以运用它解决具体问题。 ☆☆☆☆☆ 我能将所学的思想学以致用。 ☆☆☆☆☆ 智惠人闯关 我们学习了对应思想，知道了怎么运用对应思想去解 决数学问题。小朋友，下面就是你运用对应思想大展身 手的时刻了！ 1.你能用一一对应的方法比较●和哪种水果的数量 多吗？ 6 第一讲对应思想●●●●●。 2.画一画。 (1)画一条比4厘米长2厘米的线段。 (2)画一条比5厘米短1厘米的线段。 3.找出下列算式的对应关系。不计算结果，找到得数 比26小的算式，在（ ）中画“V”。 (1)12+14=26 (2)12+13 (3)12+17 (4)15+14 ( (5)11+14 4.请用直尺量一量数学书的长和宽，并记录下来。 数学书的长是()厘米，宽是（)厘米。 5.请在距离“○”2厘米处画“△”，在距离“○”4 厘米处画“☐”，在距离“○”6厘米处画“☆”。 7米 u _______小学数学悬想方法教与学二年级上册 6.一本书共有300页，小林看了5天，还剩100页没 看，请问小林平均每天看多少页? “已看的页数”和“平均每天看多少页”存在对应关系。 7.乐思买3个乒乓球和4个羽毛球需要48元，买3 个乒乓球和6个羽毛球需要60元。那么买1个乒乓球和 1个羽毛球需要多少元呢? 条件较多，我们可以把题目中的条件对应地列成表格。 8.乐思的妈妈买了几种水果，数