25.挑山工（导学案）部编版语文四年级下册

25.挑山工 学习 目标 1.学会本课8个生字及17个新词。 2.从指定词语中任选几个，写一段意思连贯的话。 3.能抓住题目和重点语句体会思想内容。 重 点难 点 1.认读“诵读 草茵 黑黝黝 拘束咧嘴 哲理 憨厚 包蕴等7个字。 2.理解句子的意思，体会其中的道理。 导 学 流 程 （定向导学：课本102页） 学习提示及方法指导 激发兴趣，导入新课 谈话:中华大地幅员辽阔、景色迤逦！在山东有一座山巍峨高耸，它被成为“五岳之首”，它就是泰山！ 专题一：读课文，学生字 1.自由、大声读课文，至少读三遍，有生字的地方，难读的地方多读几遍。，并给生字注音。 泰（ ）杖（ ）敞（ ）拘（ ）蕴（ ） 专题二：读课文，说说课文讲了一件什么事？ 默读课文，说说挑山工是怎样登山的？ 专题三： 1.你能用简单的语言描述一下画面中挑山工的样子吗?(生说)师:课文哪一段写了这幅画面呢? 2. 这是怎样一个挑山工呢? 3.你对挑山工的话还有怎样的理解呀? 专题四： 挑山工给你的印象怎样?怎样写出来的?(抓动作、语言、外貌) 完成各个专题： 学习了本文后，你明白了什么道理？ 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $