第二课 我国的社会主义市场体制（知识框架及考点梳理）-【高效课堂】2022-2023学年高一政治同步课件+学历案（统编版必修2）

教材逻辑 第二课知识框架 选择题考点 一、市场调节与宏观调控比较区分 1、 地位区分： 市场调节：看不见的手；一般规律；基础性/决定性作用（教育医疗等公共服务、民生领域不能决定，但可参与）。 宏观调控：看得见的手；集中力量办大事；科学/合理（减少不当干预≠不干预，也不是越多就越好）。 2、 材料侧重：①强调市场规律起作用；②强调政府干预；③强调政府干预下，更好体现市场作用。 3、 区分市场调节的三个机制 4、 区分宏观调控的三个手段：①经济手段（主要手段；引导性、间接性；经济政策和规划） ②法律手段（主要手段；强制性、普遍性；制定法律法规） ③行政手段（辅助手段；强制性、直接性；行政命令、执法监管） 二、区分市场调节的三个局限性（局限性是市场固有的，不能消除） 自发性→为了利益、不择手段、制假售假、坑蒙拐骗 盲目性→一哄而上、没有主见、实情考虑不周 滞后性→时间差、事后调节（常见于农业） 三、区分财政货币政策 财政政策 货币政策 制定主体 财政部 中央银行 常见形式 税收、补贴、国债（增发国债是积极的政策） 各种利率（提高利率是积极还是消极？） 汇率调整、货币发行量调整 相同点 ①目的都是为了促进总供给和总需求平衡 ②都是国家宏观调控的经济手段 （通货膨胀时，实施消极政策；通货紧缩时，实施积极政策；经济稳定时，稳健政策） 1、 区分财政政策与货币政策（通过主体和常见形式）； 2、 区分积极政策与消极政策（解决经济过冷还是过热）； 3、 区分供给侧与需求侧（作用于生产端还是作用于消费端）。 四、其余易混识记 1、统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。 2、市场准入畅通、降低准入门槛≠消除准入门槛。 3、区分交易规则、竞争规则、准入规则。 4、区分社会主义市场经济体制的四个特征及其地位。 5、共同富裕≠同时富裕、同步富裕、消除贫富差距。 6、区分政府经济职能的侧重点。 7、区分战略规划（长期、中长期→总体目标）和经济政策（短期→某领域、实现战略的手段）。 主观题背诵 1、 社会主义市场经济体制特征（及作用）： ①坚持党的领导是最大优势，起到总揽全局、协调各方的领导核心作用。 ②把社会