内容正文:
江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义
编号:009 课题:§1 直线与方程章节复习
目标要求
1、理解并掌握直线的倾斜角和斜率的求法.
2、会求直线的方程.
3、理解并掌握两条直线的位置关系.
4、理解并掌握距离公式的综合运用.
学科素养目标
本章内容的呈现,除了注意体现解析几何研究问题的方法和特点以外,同时又考虑到学生的认知规律,通过设计相关的问题情景,降低学习的难度,使学生形成对知识的认识.如在直线斜率的呈现过程中,从学生最熟悉的例子——坡度入手,通过类比,使学生认识到斜率刻画直线倾斜程度和直线上两点刻画直线倾斜程度的一致性和内在联系.数形结合是本章重要的数学思想.这不仅是因为解析几何本身就是数形结合的典范,而且在研究几何图形的性质时,也充分体现“形”的直观性、“数”的严谨性.
重点难点
重点:两条直线的位置关系.
难点:距离公式的综合运用.
教学过程
思维结构简图
基础知识点
1. 直线的斜率
对于直线l上的任意两点P(x1,y1),Q(x2,y2),如果x1≠x2,则直线l的斜率为:k= ____ .
如果x1=x2,那么直线l的斜率不存在.
2.直线的斜率k与倾斜角α之间的关系
当直线与x轴不垂直时,k=___________.
3. 直线的点斜式方程和斜截式方程
点斜式
斜截式
已知
条件
点P(x0,y0)和斜率k
斜率k和直线在y轴上的截距b
图示
方程
形式
y-y0=_________
y=________
适用
条件
斜率 ________
4.直线在y轴上的截距
定义:直线l与y轴交点(0,b)的_________.
符号:可正,可负,也可为零.
5. 直线的两点式、截距式方程
名称
两点式
截距式
条件
两点
P1(x1,y1),
P2(x2,y2)
(x1≠x2,y1≠y2)
两点A(a,0),
B(0,b),ab≠0
方程
=
+=
6. 直线的一般式方程
(1)方程:关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0 (其中A,B不同时为 ___ )叫作 ______ ,简称一般式.
(2)本质:直线的一般式方程是直线的定量刻画,直线是二元一次方程的几何意义.
(3)应用:直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式都可以化为一般式,用一般式表示直线方程.