2.3声的利用（练习）-【备课无忧】2022-2023学年八年级物理上册同步精品备课（人教版）

2.3声的利用 一．基础过关 1．超声清洗及超声碎石是利用声能传递　能量　的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递　信息　的性质。 【答案】能量；信息 【解答】解：声既能传递信息，也能传递能量，超声清洗是利用声能传递能量的性质工作的，回声定位是利用了声能传递信息的性质。 2．如图“双单音叉”实验中；敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的泡沫球会被弹起，这表明声波能传递 　能量　。该实验拿到月球上，乒乓球 　不会　（会/不会）被弹起。加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：　振幅　越大，响度越大。 【答案】能量；不会；振幅 【解答】解：敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的泡沫球会被弹起，这表明声波能传递能量。该实验拿到月球上，乒乓球不会被弹起，因为月球上是真空，真空不能传声。加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：振幅越大，响度越大。 3．如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.04s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为　6.8　m。 【答案】超声波；6.8 【解答】解：（1）倒车雷达是利用超声波传递信息来工作的。 （2）由题知，超声波到达障碍物所用的时间： t＝＝0.02s 又知声波在空气中的传播速度为340m/s 所以障碍物距车的距离 s＝vt＝340m/s×0.02s＝6.8m； 二．选择题（共9小题） 4．声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（　　） A．播放歌曲 B．教师讲课 C．超声波洁牙 D．敲打西瓜鉴别生熟 【答案】C 【解答】解：A、播放歌曲，是告诉我们播放的是哪一首歌，是声音传递信息。 B、教师讲课，是告诉我们知识，是声音传递信息。 C、超声波洁牙，是去掉牙齿上的牙垢，改变了牙齿，是声音传递能量。 D、敲打西瓜鉴别生熟，是通过敲打，让声音告诉我们西瓜生熟，是声音传递信息。 5．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（　　） A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 C．我们在深山大喊一声听到的回音 D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动 【答案】C 【解答】解：A、因为质量不一样的瓷器发出的声音的音色不同，有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质