第十一章 五 第1课时 认识机械效率（习题课件）-2022-2023学年九年级上册物理【拔尖特训】苏科版

物理（苏科版）九年级上 第十一章 简单机械和功 五、 机械效率 第1课时 认识机械效率 弹簧测力计 刻度尺 匀速竖直向上缓慢拉动 钩码数量 提升高 度 大于 0.6 0.36 83.3% 200 50 50 B ＜ ＝ 170 200 85% ① ③ 0.5 150 75% A A 解:(1) 由题图可知,物体和动滑轮的总重是由2段绳子承担的,所以s＝ 2h＝2×2m＝4m,有用功W有用＝G物h＝400N×2m＝800J,总功W总＝Fs ＝250N×4m＝1000J,滑轮组的机械效率η＝×100%＝×100%＝ 80%. (2) 拉力F的功率P总＝＝＝125W. 2∶1 ＜ D 解:(1) W有用＝Gh＝1.2×104N×2m＝2.4×104J. (2) W总＝＝＝3×104J,绳端拉力F＝＝＝＝5× 103N. (3) 克服动滑轮的重力做的功W动＝G动h＝m动gh＝40kg×10N/kg×2m ＝800J,W额外＝W总－W有用＝3×104J－2.4×104J＝6×103J,则克服摩擦和 钢丝绳重所做的功W额外'＝W额外－W动＝6×103J－800J＝5.2×103J. 1.在“再探动滑轮”的实验中,主要探究手拉绳所做的功和动滑轮拉钩码所做的功是否相等,即使用动滑轮能否省功. (1) 实验中需要的测量工具是　弹簧测力计　和　刻度尺　.  (2) 拉弹簧测力计时应注意:　匀速竖直向上缓慢拉动　.  (3) 为了多测几组数据,可以改变　钩码数量　,也可以改变　提升高度　.  (4) 最后发现,手拉绳所做的功总是　大于　(大于/等于/小于)动滑轮拉钩码所做的功.  2. 在“再探动滑轮”的实验中,小明用动滑轮将重3N的钩码匀速向上提升,拉力为1.8N,2s内钩码上升0.2m.此过程中有用功为　0.6　J,拉力做功的功率为　0.36　W,动滑轮的机械效率约为　83.3%　.  3. 小明通过机械将重为100N的重物在5s内竖直向上匀速提升了2m,机械效率为80%.在此过程中有用功W有用＝　200　J,额外功W额外＝　50　J,小明做功的功率P＝　50　W.  4. 关于机械效率,下列说法中正确的是( B ) A. 机械效率越高的机械,使用时越省力 B. 机械效率越高的机械,使用时额外功所占的比例越小 C. 机械效率越高的机械,做的有用功越多 D. 任何机械的机械效率都不会大于100%,它的单位是J 5. ★(2020·黔西南)如图所示,工人们用同一滑轮组,根据需要有两种方式可以提起等重的建筑材料,若不计摩擦和绳重,则F1　＜　F2,机械效率ηA　＝　ηB.(＞/＝/＜)  6. 用如图所示的滑轮组将重85N的物体匀速提升2m,拉力F为50N.此过程中有用功为　170　J,总功为　200　J,滑轮组的机械效率为　85%　.根据已知条件,有下列四个物理量:① 动滑轮上升的高度、② 动滑轮的重力、③ 额外功、④ 拉力的功率,其中还能求出的有　①　(填序号,后同)和　③　.  7. 如图所示,用滑轮组拉动重70N的物体A,在10s内使A在水平方向上移动5m,所用拉力F为20N,地面对A的摩擦力为30N,则A运动的速度是　0.5　m/s,滑轮组所做的有用功是　150　J,滑轮组的机械效率是　75%　.  8. 用下列装置匀速提升同一重物,若每个滑轮重相同,不计摩擦,则机械效率最高的装置是 ( A ) 9. (2020·广州)如图所示,小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀速提升物体(绳长不变),测得拉力和物体M、N所受的重力如表所示,则 ( A ) F甲 F乙 F丙 F丁 GM GN 5.5N 12N 5.5N 8N 5N 10N A. 甲的机械效率比丙的大 B. 乙、丁的机械效率相同 C. 使用丙提升物体M时省力 D. 实验测得的数据无法算出机械效率 10. (2021·扬州)如图所示,工人用滑轮组将重为400N的重物从井底匀速吊起2m.用时8s,工人所用拉力F为250N. (1) 求滑轮组的机械效率. (2) 求拉力F的功率. 第10题 解:(1) 由题图可知,物体和动滑轮的总重是由2段绳子承担的,所以s＝2h＝2×2m＝4m,有用功W有用＝G物h＝400N×2m＝800J,总功W总＝Fs＝250N×4m＝1000J,滑轮组的机械效率η＝×100%＝×100%＝80%. (2) 拉力F的功率P总＝＝＝125W. 11. (2020·长春)如图所示,用甲、乙两个动滑轮将物体A、B匀速竖直提升相同高度,已知GA＝2GB,两个动滑轮的机械效率相等,忽略绳重和摩擦,拉力做功W甲∶W乙＝　2∶1　.若在A、B下方均增加重为G的钩码,匀速竖直提升相同高度,则机械效率η甲'　＜　(＞/＝/＜)η乙'.  12