第14课 文艺复兴运动-【备课帮】2022-2023学年九年级历史上册同步教学课件（部编版）

世界古代史 第14课 文艺复兴运动 初中历史·九年级上册 视频导入：香波堡-法国文艺复兴的建筑杰作 目标导航 标准解读 学习要点：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》；莎士比亚。 学习提示：初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 知识结构 二、但丁 三、达·芬奇 一、文艺复兴 四、莎士比亚 一、文艺复兴 一、文艺复兴 1、背景： （根本原因） （1）经济： 意大利商品经济发展，出现资本主义萌芽； 材料1：在14世纪的意大利…佛罗伦萨、威尼斯、热那亚和米兰等城市不仅是东西方贸易的枢纽，工商业繁荣，而且也是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一。随着资本主义生产关系的发展，资产阶级在不少城市中居于主导地位。 （2）思想： 罗马教廷对精神世界的控制； 材料2：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。…教会内部圣职买卖现象严重，还到处推销赎罪券，宣称“当你为某个炼灵捐献的银钱投进捐献箱，发出叮当一响时，他就从炼狱中应声而出。” 教会焚毁书籍 教会审判异端 教会兜售赎罪券 政治上：罗马教会至高无上 经济上：占有大量财富 思想上：控制垄断思想文化 （3）社会： 黑死病促使人们反省； 材料3：从14世纪中叶起， 欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病(即鼠疫)。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人(1347-1351年间)，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省:连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。 （4）文化： 大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利。 材料4： 意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明。——《 中古欧洲史》 佛罗伦萨美术学院 佛罗伦萨 美第奇家族:意大利文艺复兴的心脏是佛罗伦萨，那些最为人熟知的艺术家，多半与其有着千丝万缕的联系。 9 教学视频：黑暗中世纪与新思想的曙光 2、概况： （1）兴起时间： 14世纪中叶 （2）兴起地点： 意大利 （3）核心思想： 提倡以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （4）概念： 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进思想大解放，延续了300年之久。 人文主义 观念的转变 中世纪 文艺复兴 禁欲苦行 现世幸福 压抑人性 张扬人性 麻木顺从 追求自由 愚昧迷信 理性科学 神权至上 人性至上 （5）方式： 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，其中有继承，更有创新。 （6）性质： 资产阶级性质的思想解放运动 材料研读 文艺复兴时期有一首诗这样写道: “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!” 想一想:这首诗反映了怎样的生活态度? 诗歌反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人文主义思潮。 二、但丁 二、但丁 1、简介： 意大利诗人但丁，是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 2、名言： “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” “走自己的路，让别人说去吧！” 3、代表作：《神曲》 内容： “地狱”“炼狱”“天堂”三部分 →梦游三界→描写现实、抨击教会贪腐→ 表达市民阶层的情感与理想(人文主义色彩) 地狱 炼狱 天堂 相关史事 在但丁笔下， 地狱像一个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第9层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。 知识链接 文学三杰 但丁 薄伽丘 彼得拉克 提出“人学”来对抗 “神学”，被誉为“人文主义之父”。 代表作《十日谈》，强调人的自然天性无法阻挡，讽刺基督教会，批判等级观念。 三、达·芬奇 三、达·芬奇 1、简介： 意大利人，最大的成就是绘画，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 2、特点： 把艺术创作和科学探索结合起来，创作完美生动艺术形象，充分体现了人文主义精神。 达·芬奇自画像 冷漠、呆板 你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。 你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。 ——傅雷 3、代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等 《最后的晚餐》耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地