5.1.6 鸟（上课用）-【优质课堂】2022-2023学年八年级生物上学期同步精品课件（人教版）

动物的主要类群 鸟 多种多样的鸟 观察图片填写表格 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以昆虫为食 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 合作完成P31表格 一、多种多样的鸟 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以昆虫为食 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 强大、末端有弯钩 粗壮，趾末端有利爪 以鸟、兽等大 型动物为食 多山、 丘陵地带 长、直 腿细长，可在浅水行走 以鱼、虾等为食 湿地 强直、尖锐 趾端有爪，善于攀附 以昆虫为食 树林 扁、阔 趾间有蹼，善于游泳 食性广而杂 湿地 1、区别不同环境中的鸟 合作完成P31表格 思考与讨论 （1）鸟喙的特征与食性之间有什么联系？鸟的足和生活环境有什么联系？ （2）这些鸟在外部形态上有什么共同点？ 喙与食性相适应，足与生活环境相适应 有双翼，由前肢转变而来 体表有羽毛 有喙无齿 鸟的主要特征 除了企鹅、鸵鸟等少数几个不能飞行以外，大多数鸟类都是善于飞行的，它们有怎样的形态结构与飞行生活相适应？ 探究 提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ 作出假设： 鸟的体形体表、鸟的前肢、鸟的胸肌、鸟的骨骼等都有关系 制定并实施计划： 以家鸽为例来观察并探究这个问题。 阅读提示部分，按步骤观察 一、鸟适于飞行的特点—外部形态 1、身体呈流线型 减少飞行中空气的阻力 2、体表覆盖羽毛 使身体形成一层防风壳，更加流畅，呈现流线型，也可起到保暖作用 3、一对翼， 前肢变为翼 使鸟能振翅高飞或平稳滑翔 1.观察它的外形呈什么形态？有什么特殊的地方，体表又覆盖着什么？这些对鸟的飞行有什么帮助？ 为什么鸟的翼如此强大呢？ 2.将鸟的翅膀展开，你将发现排列整齐的较大型羽毛，这些羽毛既有彼此重叠的部分，又互相留有空隙，为什么要这样排列，这与飞行有什么关系呢？ 加大与空气的接触面积，扇动空气，形成气流，提供强的动力。使得鸟顺利振翅高飞 如同折叠扇一般，扇形 正羽 绒羽 这些外部特征他们都有，为何不擅长飞行呢？ 鸟适于飞行的特点—内部结构 3、观察家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？ 5、结合家鸽的肌肉、骨骼特点与翼的飞翔运动有什么关系？ 4、再看看鸟的骨骼，你发现鸟的骨骼有什么特殊的地方？ 观察并思考 鸟适于飞行的特点—内部