【类文阅读】14.穷人（试题）六年级语文上册 部编版（含答案、解析）

14.穷人 类文阅读 【阅读考点及技巧】 考点：人物形象 方法技巧：联系上下文内容分析事件+事件中体现出的人物的品质精神 【课内阅读】 穷人（节选） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 1．语段中划线部分都是环境描写，说说语段①和语段②在描写的内容上有什么不同？ 2．★小说中常常会借助环境描写来突显人物形象，结合全文内容想想，语段中的两处环境描写分别突显了渔夫和桑娜怎样的形象？你是怎么体会到的？ 3．★除了环境描写，我们还可以通过小说的情节感受人物形象。高尔基的小说《童年》中你印象最深的人物是谁？他（她）留给你怎样的印象？请结合小说中的一个情节说说你的看法。 【类文阅读1】 最好的消息 阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特·德·温森多有一次赢得了一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中走出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。 温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。 “这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。 一个星期后，温森多正在在一家乡村俱乐部进午餐，一个职业高尔夫球联合会的走官员过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩病子得很重的年轻女子。 温森多点了点头。 “哦，对你来说这是个坏消息，”官员说道，“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重孩子。她甚至还没有结婚哩！温森多——你让人给骗了！我的朋友。” “你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？” “是这样的，根本就没有。”官员答道。 温森多长吁了一口气，“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”温森多说。 1．★文中画线的句子中的“他”指的是 ，从这句话中的“二话没说”可以看出他___的性格特点。 2．★同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为 ，而温森多说是“最好的消息”，这是因为 。从中可以看出温森多是一个 的人。 3．短文最后一段中“温森多长吁了一口气”可以去吗？为什么？ 【类文阅读2】 父亲的礼让（节选） 常启富 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的负担，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费。而这些学杂费，是我一家人一年的生活开支。 最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额。 老师在做家访的时候，父亲问我：“那嘎子家境如何？” 我说：“比我强不到哪儿去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人