2.2.2 海水的运动及影响 水循环过程及意义（Word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册（鲁教版2019）

第2课时　海水的运动及影响　水循环过程及意义 课程标准 核心素养 思维导图 1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2．运用图表资料，说明海水运动对人类活动的影响。 1．结合图文资料，说出波浪的成因、分类及其对地理环境和人类活动的影响，提高综合思维素养。 2．结合图文资料或实地考察，说出潮汐的成因、规律及其对地理环境和人类活动的影响，培养地理实践力。 3．结合图文资料，说出洋流的分类及其对地理环境和人类活动的影响，提高综合思维素养。 4．结合水循环示意图，说出水循环的类型、分布、主要环节及地理意义，提高区域认和综合思维素养。 一、海水的运动及影响 1．海水运动的意义 (1)输送水，输送物质和能量。 (2)促进海洋生态系统的物质循环，影响着全球的天气和气候。 2．海水运动类型 (1)波浪——主要是风浪 ①风浪：在风力作用下形成的海面的波状起伏运动。 ②影响 [点拨]　最常见的波浪是由风力形成的，而风能来源于太阳辐射能，所以说最常见的波浪能属于来自太阳辐射的能量。 (2)潮汐 ①潮汐：由月球和太阳的引潮力引起的海面周期性升降运动。 [点拨]　因月球与地球的距离比较近，所以引潮力主要是月球引起的。 ②类型 [点拨]　初一、十五月球、太阳的引潮力相叠加，形成了大潮；而二十二、二十三(初七、初八)月球、太阳的引潮力相互抵消了一部分，形成的是小潮。 ③影响：对河流和海上航运产生重要影响；大型船只可趁涨潮进出河流和港口；可用来发电。 (3)洋流 ①洋流：海水常年较稳定地沿一定方向做大规模的流动。 ②类型 [点拨]　暖流的水温不一定比寒流高：温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。 ③影响 影响 表现 影响海上航行 顺洋流可节约燃料，加快速度；寒暖流相遇，会形成海雾，对航行不利 影响海洋生物资源和渔场分布 世界著名渔场主要分布在寒暖流交汇和海水上泛的海区 影响流经海域及附近地区的气候 暖流增温增湿，寒流降温减湿 影响近海污染物 加快污染物的扩散，降低污染物浓度；同时扩大污染范围 二、水循环的过程及意义 1．水循环定义：自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。 2．水循环的类型：根据发生的空间范围，分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。 类型 主要环节 海上内循环 A蒸发→B降水 陆上内循环 海陆间大循环 [点拨]　(1)陆地内循环不只发生在内流区域。 (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 (3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。 (4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。 3．意义 (1)使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化，促进水体得以更新。 水体类型 更新循环速度 大气水、河流水、土壤水 较快 深层地下水 周期很长、速度很慢 (2)促进地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。 (3)促进水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换，调节地表温度。 水循环环节 作用 蒸发、蒸腾 减缓地面或植物温度升高的速度和幅度 降水_ 降低地面和近地面大气的温度 (4)改变地区的生态和生活环境。 (5)伴随着势能和动能的转换，改造地表形态。 [点拨]　陆地水体的补充和更新主要靠海陆间循环完成。在一定时间内，海陆间循环的速度及参与循环的水量都是有限的，即能补充给陆地的水体有限。在水资源利用的过程中，如果能保证水资源的利用速度和数量不超过水循环的速度和数量，水资源就是“取之不尽，用之不竭的”。否则，就会出现水资源短缺。 1．关于海上波浪的叙述，下列说法正确的是(　　) A．海上的波浪就是风浪 B．风力作用下海面呈水平运动状态 C．风速越大，风浪也越大 D．波浪有利于污染海区的水质净化，缩小污染的范围 C　[海上波浪主要是风浪，此外还包括涌浪、拍岸浪、海啸等。A错。风力作用下的海面呈波状起伏的运动状态，B错。风速越大，风浪也越大，C对。波浪有利于污染海区的水质净化，同时也扩大了污染的范围。D错。] 唐代诗人张若虚《春江花月夜》中有诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。据此完成2～3题。 2．诗中所说的“春江潮水”指的是(　　) A．洋流现象　　　 B．风暴潮现象 C．潮汐现象　　 D．涌浪现象 3．与“春江潮水”现象形成最密切相关的是(　　) A．月球的引力　　 B．海风的吹拂 C．江河水的涌入　　 D．太阳的引力 2．C　3.A　[诗中描述的是潮汐现象，主要与月球的引力相关。] 4．下面四幅图是洋流流经某热带、副热带海区的海水等温线图，其中洋流判断正确且排列顺序与图中顺序相一致的是(　　) A