第二章整合特训-2022-2023学年八年级上册物理【拔尖特训】沪科版

vB 的 大 小,即 vA vB = v1+v2 2 2v1v2 v1+v2 = (v1+v2)2 4v1v2 = v12+v22+2v1v2 4v1v2 ,因为 v1≠v2,所以v12+v22>2v1v2, vA vB> 1,即vA>vB。 9. [解 析](1) 汽 车 速 度 v1 = 72km/h=20m/s,由v=st 得,在反 应过程中行驶的距离s1=v1t1= 20m/s×0.7s=14m。(2) 制动过程 中的平均速度v2= s2 t2 = 16m 2.3s≈ 6.96m/s。(3) 紧急停车全程所用时 间t=t1+t2=0.7s+2.3s=3s,全 程的路程s=s1+s2=14m+16m= 30m,则平均速度v=st = 30m 3s = 10m/s。 10. [解析](1) 由v=st 可得,小明行 驶的路程s1=v1(t0+t) ①,小明父 亲行驶的路程等于小明行驶的路程 s2=s1=v2t ②,由① ② 可 得, v1(t0+t)=v2t,即 5km/h× 5×160h+t =10km/h×t,解得 t=112h=5min 。(2) 由v=st 可得, 出发5min小明通过 的 路 程s= v1t0=5km/h×5× 1 60h= 5 12km ;小 明和他父亲相向而行时的速度v= v1 +v2 =5km/h+10km/h= 15km/h;由v=st 可得,小明和他父 亲相向而行时相遇的时间t'=sv = 5 12km 15km/h= 1 36h ;小明父亲通过的路 程s2'=v2t'=10km/h× 1 36h= 5 18km ;小明与父亲在途中相遇时离 学校的距离s'=s总-s2'=2km- 5 18km≈1.72km 。 第二章整合特训 1. 船 东 [解析]一条船逆流而上, 船上的人以船为参照物,会看到对面 的一座桥迎面而来;以船为参照物,人 感到桥向西运动,则以河岸(或桥)为 参照物,船向东行驶。 2. B [解析]如果飞机水平飞行,天 地分界线必然是水平的,而题图乙中 天地分界线发生了变化,说明飞机在 斜着向上或者向下飞行,飞行员是通 过右侧舷窗看到的,说明机头在左边, 这时可设想一下,将题图乙的“分界 线”变成水平,可知左边机头斜向下, 说明飞机在斜向下俯冲,故选项B 正确。 3. 25 1.75 [解析]40码的鞋子,鞋 长= 鞋码+10 2 ,(公式中鞋码单位为 码,鞋长单位为cm),故鞋长为25cm。 人站立时身高大约是脚长的7倍,故 身高为25cm×7=175cm=1.75m。 4. 337.5 [解析]在停表的中间表盘 上,1min中间有两个小格,所以一个 小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之 间,偏向“6”一侧,分针指示的时间为 5min=300s;在停表的大表盘上,1s 之间有10个小格,所以一个小格代表 0.1s,指针在37.5s处,秒针指示的 时间 为37.5s,即 停 表 的 读 数 为 300s+37.5s=337.5s。 5. 1 将刻度尺的总长度看成它的量 程,累积测量所得 多次测量取平均 值 [解析]该刻度尺的分度值为 1mm;由于物体的实际长度大于刻度 尺的量程,在测量过程中若把刻度尺 的总长度看成它的量程,累计测量的 值将小于实际值。进行多次测量求平 均值可以减小误差。 6. A [解析]物理课本的宽度略小于 20cm,在17cm左右,故A符合题意; 乒乓球的直径在4cm左右,故B不符 合题意;中学生的身高在160cm左 右,课桌的高度大约是中学生身高的 一半,约为80cm,故C不符合题意; 粉笔的长度约为8cm,故D不符合题 意。故选A。 7. B [解析]① 如果刻度尺的零刻 度线磨损,从其他整数刻度开始,也可 以测出物体的长度;② 如果刻度尺的 刻度线模糊不清,会造成读数错误; ③ 测量物体长度的时候要选择合适 的刻度尺,不是都选用分度值是毫米 的尺子;④ 若刻度尺的长度比物体 短,进行分段测量,也可以测出物体的 长度;⑤ 如果刻度不均匀,则测出的 物体的长度不准确。 8. C [解析]A图没有放正刻度尺的 位置,故A错误;B图工件左侧没有 与“0”刻度线或其他整数刻度线对齐, 故B错误;C、D图工件左侧与刻度尺 “0”刻度线对齐,刻度尺放置规范,刻 度尺的分度值为0.1cm,其读数为 3.80cm,故C正确,D错误。 9. D [解析]古时计时工具能粗略地 计时,如“日晷”“沙漏”等,电子手表是 日常生活中的计时工具,不是很准确, 故A、B、C不符合题意;导航卫星的 “心脏”是星载原子钟,采用铷原子钟 和铯原子钟,能准确地为北斗卫星导 航系统提供测时