2.2 大气的组成与垂直分层（Word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册（中图版2019）

第二节　大气的组成与垂直分层 课程标准 学业质量水平&核心素养目标 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 合格考 (水平1～2) 1.运用资料，说出大气的组成及作用。(区域认知) 2．利用图表等材料，观察、认识大气的垂直分布，了解不同区域的大气主要特征。(综合思维) 等级考 (水平3～4) 1.运用图文材料，分析大气中各种气体与人类之间的关系，以及人类的不合理活动对大气产生的影响等。(综合思维、人地协调观) 2．运用图表资料和所学知识，分析大气各个分层特征的成因，以及与人类活动的关系。(区域认知、综合思维) 知识点1 大气的组成 1．大气的组成：干洁空气、固体杂质和水汽。 2．干洁空气的组成 (1)主要成分：氮气(78%)、氧气(21%) (2)次要成分：氩气、二氧化碳、甲烷和臭氧等。 3．主要组成物质的作用 大气成分 作用 氮气 大气中含量最多。氮元素是生物体内蛋白质和很多化学物质的组成部分，是生物体健康生长必不可少的元素 氧气 是众多生物生命活动必需的物质 二氧化碳 绿色植物进行光合作用的重要原料，是一种温室气体，对地面具有保温作用 臭氧 吸收太阳辐射中的紫外线，对生物具有保护作用 水汽 含量随时间和地点的不同而变化。是影响天气变化的重要因素 大气的临时组成成分 由于自然和人为原因，大气中增加了许多新的组成成分，主要包括气溶胶和污染气体，对人类产生危害 1．判断。 (1)大气中含量最多的气体是氧气。(×) (2)臭氧对人类和动物是无害的。(×) (3)空气中只要有水汽就会形成降水。(×) 2．问答。 大气中的水汽和杂质含量因时因地而异，试举例说明其变化情况。 提示：水汽：一般夏季大于冬季，低纬度地区大于高纬度地区，海洋多于陆地；杂质：陆地上空比海洋上空多，城镇比乡村多，早晨和夜间比午后多(午后大气对流运动显著，杂质较少)，冬季比夏季多。 知识点2 大气的垂直分层 1．大气分层依据：大气在垂直方向上的物理性质和运动状况。 2．识图进行大气层各层特征比较 分层 主要特点 特点成因 与人类的关系 A层 气温随高度的增加而降低 地面是对流层大气的直接热源；同一地区的对流层高度夏季高于冬季 人类生活在对流层底部，与人类关系最密切 空气对流运动显著 该层大气上部冷，下部热 天气现象复杂多变 几乎全部的水汽、杂质都集中在该层，对流运动易成云致雨 B层 气温随高度增高而升高 该层中的臭氧吸收太阳紫外线 人类生存环境的天然屏障；利于 航空飞行 以水平运动为主 该层上部热下部冷，大气稳定 天气晴朗 水汽、杂质少，大气平稳 C层 大气密度非常小 距地面远，受地球引力小 电离层能反射无线电波，使人类得以远距离传播信息 图示法理解对流层、平流层的特点 (1)对流层 (2)平流层 1．判断。 (1)臭氧层位于对流层之中。(×) (2)地球外80～500千米的大气层，有若干电离层，能反射无线电波。(√) (3)近地面大气的密度和温度都随高度的增加而降低。(√) 2．连线。 将大气层与其相关的现象用直线连接起来。 3．问答。 为什么平流层适合飞机飞行？ 提示：平流层大气以水平运动为主，大气稳定，且水汽和杂质含量少，无天气变化现象，能见度好，利于飞机飞行。 探究一　大气的组成成分及变化是怎样的 角度1 大气的组成状况 ►情境探究 　 分析图中二氧化碳的主要作用是什么？氧气在地理环境中有何作用？ 提示：绿色植物进行光合作用的基本原料。氧气是人类和其他生物维持生命活动必需的物质。 ►素养升华 1．大气成分的时空变化 成分 变化特点 二氧化碳 大致夏季较少，冬季较多；乡村较少，城镇较多，重工业发达的城镇更多 杂质 一般来说，近地面大气中的固体杂质陆地多于海洋，城镇多于乡村，冬春季节多于夏秋季节 水汽 因海陆位置、纬度、地势高低而有差异，大致低纬多于高纬，海上多于陆地 2.大气主要成分对大气环境影响的因果关系 (1)二氧化碳 CO2→吸收长波辐射(地面辐射)→升温同时释放热能→射向地面的热量→保温作用。 (2)臭氧和氧原子 ①高层大气中的O→吸收波长较短的太阳紫外线→升温使大气电离→形成电离层。 ②平流层中的O3→吸收波长较短的紫外线→升温的同时阻挡到达地面的紫外线→保护地球上的生物免受紫外线伤害。 (3)水汽 ①近地面水汽吸收地面热量→大气升温。 ②水汽温度变化→吸热或放热→水的相变→云、雨、雾、雪等天气现象的发生。 (4)杂质 ①尘埃物质→吸附水汽→雾或降水。 ②尘埃物质→削弱太阳光→大气能见度降低。 角度2 人类活动对大气成分的影响 ►情境探究 一则青海姐妹网上售