1.2 地球的圈层结构（Word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册（中图版2019）

第二节　地球的圈层结构 课程标准 学业质量水平&核心素养目标 运用示意图， 说明地球的圈层结构。 合格考 (水平1～2) 1.运用图表描述地球内部圈层的划分，说明各圈层的特点。(区域认知、综合思维) 2．利用图表等材料，说明地球外部圈层的范围。(区域认知) 等级考 (水平3～4) 结合实例运用综合思维说明地球各圈层对自然环境形成的作用，及其与人类活动的关系。(区域认知、人地协调观) 知识点1 地球的内部圈层 1．地震波 (1)概念：指地震发生时所产生的波动。 (2)分类：横波和纵波。 (3)波速变化 ①在地下33 km处(指大陆部分)：传播速度都明显增加。 ②在地下2 900 km处：横波完全消失，纵波传播速度突然 下降。 2．内部圈层结构 (1)圈层划分 ①依据：地震波在地球内部传播速度的变化。 ②界面：分别为莫霍面和古登堡面。 ③圈层划分 在图中合适的位置标出地球的内部圈层名称及不连续面的名称。 (2)内部圈层主要特点 ①地壳 范围 地表至莫霍面之间 物质组成 坚硬外壳，由岩石组成 厚度 厚度不均，平均厚度为17km 大洋地壳较薄，平均厚度5～10 km；大陆地壳平均厚度为39～41 km，各地差异很大 ②地幔 范围 莫霍面以下至古登堡面之间部分 分层 上地幔(莫霍面至地下1 000 km的范围)和下地幔(1 000～2 900 km范围) 软流层 位置 上地幔上部60～250 km(上界)至400 km(下界)之间 物质状态 熔融状态 意义 岩浆的发源地 岩石圈 地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地幔) ③地核 范围 古登堡面以下至地心 组成物质 铁和镍 分层 外地核 熔融状态 内地核 压力极大，固态金属球 1.判断。 (1)地震发生时，在水中的人与陆地上的人感觉一样。(×) (2)地壳厚度不均匀，大陆部分薄，大洋部分厚。(×) (3)上地幔与下地幔的分界面就是软流层。(×) 2．填图。 在地球的内部圈层结构示意图中的方框内填写地球内部的三个圈层名称，在箭头尾端填写两个不连续面的名称，并标注甲、乙两处的名称。 提示：填图略。 3．问答。 有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗？ 提示：合理。用“半熟的鸡蛋”来比喻地球的内部圈层，则蛋壳为地壳；蛋白为地幔，由于半熟，所以有些蛋白浆代表软流层中的岩浆；蛋壳与蛋白浆之间的部分和蛋壳合起来就是岩石圈；蛋黄为地核。 知识点2 地球的外部圈层 1．外部圈层的意义 (1)圈层划分：大气圈、水圈和生物圈。 (2)意义：相互联系，相互制约，形成人类赖以生存的自然地理环境。 (3)分布特点 ①在高空和地球内部，各圈层基本是上下平行分布的。 ②在地球表面附近，各个圈层是相互渗透，甚至是相互重叠的。 2．外部圈层的特点 (1)大气圈 ①范围：环绕地球的气体层，其下部的边界为地球海陆表面，上界大致在2 000～3 000 km的高空。 ②特点：大气密度随着高度增加而逐渐减小。 (2)水圈 ①概念：由地球表层水体构成的连续的不规则圈层。 ②组成：地表水(海洋、河流、湖泊等)、地下水、大气水、生物水等。 ③水体性质：97%是海洋咸水，3%是淡水。 ④冰川：主要分布在南北极和高山地区，储存了2/3的淡水。 (3)生物圈 ①含义：广义上指由地球上所有生物及其生存环境构成的圈层。狭义上指生物本身。 ②分布：存在于大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。 绝大部分集中在地面以上100 m至水面以下200 m之间。 ③特点：非常活跃，是一个特殊和重要的圈层。 图示法识记地球外部圈层位置 地球的四大圈层在高空和地球内部，基本是上下平行分布的；但在地球表面附近，各个圈层却是相互渗透，甚至是相互重叠的。 1．判断。 (1)水圈渗透到岩石圈中。(√) (2)生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响，共同组成地球上的生态系统。(√) (3)地球外部圈层中最活跃的是大气圈。(×) 2．问答。 暑假期间，小亮去贵州旅游，下图是他拍摄的黄果树瀑布的照片，请找出图中主要的地理事物，思考其所属的圈层。 提示：云属于大气圈，树木属于生物圈，瀑布属于水圈，山体属于岩石圈。 探究一　地球的内部圈层是如何划分的 角度1 地震波的特征 ►情境探究 中国地震台网测定：2020年1月19日21时27分在新疆维吾尔自治区喀什地区伽师县(东经77.21度，北纬39.83度)发生6.4级地震，震源深度16千米。 1．分析从震源到地面地震波的传播速度会有什么变化？ 提示：地震波波速逐渐变小。 2．地震发生时，你若处在大街上，会有怎样的震感？若你正在湖中划船，感觉是怎样的？为什么？ 提示：若处在大街上，首先感到地面上