内容正文:
培扰名卷
2.读下面的句子,写一写自己成长过程中类似的“第一次”。
语文五年级上册
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应
周练+单元+月评+期中+期末
该是一个大人了。
第十一周自我诊断练习
【诊断范围:《·“精彩极了”和“糟糕透了”〉口语交际
语文园地】
素养探究A卷精准练习
五、根据课文内容完成练习。(6%)
1.校长发现最近同学们剩饭剩菜的情况很严重,有的同学一份饭没吃几口就全倒了。为了
一、给下列加点字注音。(6%)
举
提醒同学们注意节约粮食,校长在食堂内张贴了一条标语:
祥和(
)
誊写(
鼓励(
)
:半丝半缕,恒念物力维艰。
出版(
歧途(
谨慎(
2.假期的时候,我们全家一起回老家看望奶奶,晚上就在奶奶家用饭,但是老家做饭没有在城里
二、将下列词语补充完整,并选词填空。(8%)
方便,爸爸不由得感叹:“真是
’”
迫不()()
()()真真
失声(
)()
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中,作者认为母亲的力量是自已
的源泉,
一如()(
()(
)信心
众志()(
但是只有这个是不全面的,还需要
来平衡,这样才不会误入歧途。
那是我第一次写作文,我(
)地想要父亲看到我写的作文,我
六、口语交际。(5%)】
蜜
(
)地把作文(
)地抄写了下来。可是父亲觉得那篇作文很糟
小优想要跟妈妈学做菜,但是妈妈不同意,请你帮她劝说妈妈。
糕,我跑回房间(
),母亲(
)地来安慰我。(5%)
s:妈妈,我想学做菜,您能教我吗?
三、将正确答案的序号填在括号里。(8%)
1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()
学什么做菜啊!学生的任务就是好好学习,其他的事情别管。
A.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
探
C.“精彩极了!”“糟糕透了!”…它们像两股风不断地向我吹来。
D.天空出现了粉红色的丝缎,那是晚霞。
2.下面这种结尾的特点是()。
七、对比阅读。(12%)
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共
【语段一】我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪
同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
塞哥哥姐姐们的托词了。在我0岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地
A.深化主题
B.抒发情感
C.首尾照应
D.自然收尾
让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找
四、按要求完成句子练习。(8%)
不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到
单车,便步行着去。①一时半响,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,
1.运用相同的描写手法写一段话
从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八
卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”
十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为
【语段二】父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。
光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
②读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手
做蚁饰厨
撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰
里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
培优名卷⊙
培优名卷0
1.两个语段都体现了的伟大。(3%)
1.短文开头为什么要写茨威格的收藏轶事?(3%)
2.【语段一】主要写的是(),【语段二】主要写的是()。(4%)
A.父亲为生病在床的“我”买冰棍
B.父亲因太过疼爱“我”而搪塞哥哥姐姐们
2.“我”对父亲的收藏心理变化的过程是(
)。(3%)
C.父亲告诉“我”以后要走哪条路
D.雨雪天,父亲背“我”去上学
A.狐疑一窃喜一好奇一震惊一感动B.好奇一狐疑一窃喜一震惊一感动
3.从语段的①②两处任选其一,写一写读到这个场景时,你的内心感受。(5%)
C.狐疑一好奇一感动一震惊一窃喜
D.窃喜一好奇一狐疑一感动一震惊
3.分析文中画线的两处中“愣”的不同含义。(6%)
①
②
八、记叙文阅读。(17%)】
4.“和茨威格的藏品比起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无
父亲的收藏
价之宝。”谈谈你对这句话的理解。(5%)
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿,他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的
一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱。诸如此类的珍品太多