习作：写信（学案）部编版语文四年级上册

学习

目标

1.掌握写信的基本格式。

2.在格式正确的基础上，有序表达自己的真情实感。

重 点难 点

1.掌握写信的基本格式，包含“称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期”。

2.学习如何在信中表达出自己的真情实感。

导 学 流 程 （定向导学：课本106页）

专题笔记

谈话导入，激发兴趣

同学们，你们你别人写过信吗？你们家有没有收到过别人寄来的信呢？现在通讯发达了，电话、微信都很方便，所以同学们没有写过信也很正常。但是，有些时候，我们还是需要写信。写信不仅能全面表达我们的真情实感，信本身也可以作为一种纪念品，所谓见信如见人。今天，我们一起来学习写信。（板书：写信）

专题一：想一想，在哪些情况下我们可以写信？

专题二：写信和打电话、发信息相比有哪些优点？

专题三：写信要注意格式正确，一封信的格式包含哪几个要素？

从

自读自研，不出声，不交流。

专题一：

专题二：

专题三：

填空：

一封信的开头是（     ），要顶格写，后面要有冒号。称呼下一行是问候语，问候语要空（   ）格，问候语后面的标点符号是（       ）。问候语下一行是正文，正文的每一段空（   ）格。正文写好之后是祝福语，在正文最后一段的下一行空两格写一个（   ）字，祝字下一行顶格写祝福语，祝福语一般有（            ）、（            ）、（          ）等，祝福语后面写上感叹号。祝福语下一行或者两行，中间靠右的地方是（   ）和（      ）。署名一般要写清楚与收信人的关系，如：女儿珊珊、侄子小明。

署名下方是日期，日期格式为某年某月某日，如：2019年12月7日

交流积极主动，分配好展示角色，注意倾听