第二单元 语文园地（学案）部编版语文四年级上册

学习

目标

1.学习在阅读中开动脑筋，积极提出问题。

2.通过观察“识字加油站”中的生字，发现其中的规律。

3.了解排比的修辞手法，并体会其表达效果。

重 点难 点

1.引导学生养成敢于提问、善于提问的习惯。

2.通过观察“识字加油站”中的生字，发现其中的规律。

导 学 流 程 （定向导学：课本31-32页）

专题笔记

谈话入题：这一单元的课文我们学完了，知道了阅读要从不同角度去思考，提出问题。我们都有了许多的收获。现在，看看语文园地这个版块，给我们准备了哪些知识吧。现在就让我们走进“语文园地”去看看吧。

专题一：交流平台

在阅读时，我们要开动脑筋思考，积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中，我们对“学会质疑”进行了训练。学习了这一单元，你有什么收获？请把它写下来。

专题二：识字加油站

1.认读这“识字加油站”中的前6组生字，认真观察，看看这些字在字形和读音上有什么特点？

2.认读“识字加油站”中的后3组生字。观察这3组生字有什么特点？

专题三：词句段运用。

读“词句段运用”的第一题，观察这两组句子，大家有什么发现呢？自

自读自研，不出声，不交流。

交流积极主动，分配好展示角色，

己说一个这样的句子

专题一、

专题二、

专题三。

1.按要求将下列各组汉字分类

①注—驻   ②抄—钞  ③ 赔—培  ④堵—赌   ⑤煤—媒   ⑥芬—氛

读音相同的有                 

部首相同的有                 

2.写同音字，并组词。

chāo    (    )写     (     )票

péi     (    )钱     (     )养

méi     (     )炭    (     )体

3照例子写句子。

例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

1.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

注意倾听

学习

目标

1.体会不同表达方式的作用，初步掌握设问句。