6.夜间飞行的秘密（学案）部编版语文四年级上册

学习

目标

1.会认“蝙、蝠”等11个生字和1个多音字“系”，会写“达、蚊”等14个生字。能正确读写“雷达、蚊子”等词语，掌握“系”这个多音字。

2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

3.深度体会蝙蝠超强的飞行能力。

重 点难 点

1. 会认“蝙、蝠”等11个生字和1个多音字“系”，会写“达、蚊”等14个生字。

2. 理解课文内容，深度体会蝙蝠超强的飞行能力。

导 学 流 程 （定向导学：课本21－24页）

专题笔记

谈话导入：我们在预习的时候，搜集了有关蝙蝠和雷达的资料，请同学们说一说留给你印象最深的一点是什么。读了课题，同学们肯定会有疑问：为什么会把蝙蝠和雷达放在一起呢？它们之间有什么联系？下面就让我们走进课文去看一看吧。（板书：蝙蝠和雷达）

专题一：交流预习，读文识字

请同学们大声地朗读课文，在读课文的过程中，圈出本课的生字，读准生字并给带点生字注上拼音。

蝙蝠    雷达    启示    蚊子    即使     敏锐    科学   横七竖八

  绳子   系着   铃铛   苍蝇   证明   研究  障碍  荧光屏  驾驶员

专题二：我能正确书写下面的字。

达    蚊    即   科   横   竖   绳   系   蝇   证  研  究  驾  驶

专题三：默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。

“即”字书写的时候要注意观察字形，左边上面不要多写一点；“究”字是上下结构，下面是“九”，写的时候要和“挖”的右半部分区分开来；“驶”右边是“史”，不要写成“吏”。认识多音字“系”：系鞋带（ｊì）；系列（ｘì）。

按笔顺规则写字，并注意写字姿势。

交流积极主动，分配好展示角色，注意倾听

本文主要讲科学家经过________，揭开了蝙蝠____________的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了____，保证飞机在夜里能________。

专题一：

专题二：

专题三：

1.看拼音写词语。

yán jiū       jià shǐ    zhènɡ mínɡ

（      ）  （      ）  （      ）

  wén zi      kē xué     hénɡ shù  

（      ）  （      ）  （      ）

2．下列加点字的读音有误的一项是（   ）。

A.蝙蝠（biān） 启示（qǐ） 敏锐（ruì）

B.障碍（zànɡ） 避开（bì） 荧屏（pín）

C.苍蝇（yínɡ） 即使（jí） 铃铛（dānɡ）

3.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（    ）

A、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B、它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）

学习

目标

1.理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。