心理韧性：你我皆为孤勇者（教案）通用版小学心理健康教育主题班会六年级

你我皆为孤勇者 教学目标：了解众多“孤勇者”的励志故事，引导学生尊重生命，初步树立“积极应对困难”的观念，热爱生命。 教学重点：了解其他励志人物和故事。 教学难点：激发学生初步树立“积极应对困难”的信念。 教学对象：小学六年级学生 教学时间：40分钟 教学过程： 一、导入环节 播放陈奕迅的《孤勇者》歌曲高潮部分，学生可自发跟着歌唱，以此调动学生的学习热情。 二、开展环节——了解《孤勇者》背后的真实故事 同学们，《孤勇者》的旋律传遍大街小巷，风靡一时，它唱出了每个孤独者的心声。你们知道吗？在它的背后，是一个名叫唐恬的女孩抗癌十年的故事。 唐恬是一个为大半个娱乐圈歌手填过词的作词者，王菲的《如愿》、张靓颖的《如果爱下去》、周笔畅的《笔记》、何洁的《你一定要幸福》、于文文的《体面》、电视剧《人世间》等等歌曲都是由她来完成填词。2006年她创作的《唱得响亮》，不但成了当年《超级女声》的主题曲，更成为2009年《快乐女声》的主题曲。 2012年的除夕夜，29岁的唐恬被确诊为鼻咽癌三期。医生告知存活率只有50%，即使能治好也会有严重的后遗症，因为鼻咽癌必须通过脑部进行化疗会破坏神经，用不了多久她就会丧失听觉。这对于以音乐为生的唐恬来说是致命的打击，但她没有一蹶不振，而是选择和病魔抗争到底。她说“我从未想过放弃，只是尽自己最大的努力去走过。”两个月内2次化疗、33次治疗、8次靶向……无法想象唐恬在抗癌的十年中经历了怎样的心酸和苦楚。但她最终还是从病魔的枷锁中挣脱出来了，在彻底失去听力之前为自己的偶像写了这首《孤勇者》，终于圆了她2012年要为她的偶像陈奕迅写一首歌的梦。 提问： 1.同学们，了解到了唐恬的故事，你觉得唐恬是一个孤勇者吗？ 2.在你看来，怎样的人算得上是孤勇者呢？ · “孤勇”，是明知不可为而为之。踏逆境涅槃，于暗中发光，破命运枷锁，迎难直上。生活里的各种磨难，需要更多勇气来面对 。 · 勇，不仅仅是勇敢，更是一种迎难而上的必胜信念。 三、深入环节——了解更多励志人物和故事 是的，在现实中，每个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，它总是布满或大或小、或多或少的坎坷与荆棘，也就是我们平时所说的挫折和困难，但也正是因为这些逆境，才让我们认识到从古至今很多的孤勇者，比如： （如果有学生知道他们的故事，可请学生来讲述） 卧薪尝胆的勾践、身残志坚的张海迪