必刷13 遗传探究式—判断变异类型(共16题)-【百题大过关】2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题

2022-09-27
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 遗传的基本规律
使用场景 高考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2022-09-27
更新时间 2023-03-31
作者 芊荀一
品牌系列 -
审核时间 2022-09-27
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来源 学科网

内容正文:

必刷13 遗传探究实验-判断变异类型 1.果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇甲。为探究卷刚毛性状是如何产生的,科学家用甲果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部为直刚毛果蝇,F1雌雄果蝇随机交配产生的F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇∶直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1。对甲果蝇的出现最合理的解释是(  ) A.亲代生殖细胞中X染色体上基因发生隐性突变 B.亲代生殖细胞中X染色体上基因发生显性突变 C.亲代生殖细胞中常染色体上基因发生隐性突变 D.亲代生殖细胞中常染色体上基因发生显性突变 2.生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会,非等位基因部位不能配对。某二倍体生物细胞中分别出现如图①至图④系列状况,则对图的解释正确的是(  ) A.①为基因突变,②为倒位 B.③可能是重复,④为染色体组加倍 C.①为易位,③可能是缺失 D.②为基因突变,④为染色体结构变异 3.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型,图甲中的英文字母表示染色体片段,图丙中变异发生在四分体时期。下列有关叙述正确的是(  ) A.图示中的生物变异都是染色体变异 B.图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生 C.如果图乙为一个精原细胞,则它一定不能产生正常的配子 D.图示中的变异类型都能在光学显微镜下观察到 4.某基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了如图所示的甲、乙两个次级精母细胞。下列说法正确的是(  ) A.该精原细胞能产生4个不同基因型的精细胞 B.产生甲、乙细胞的初级精母细胞中含有4个染色体组 C.该精原细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换和易位 D.甲、乙产生的精细胞染色体无基因缺失,受精后子代无异常 5.一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞,其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是(  ) A.基因突变 B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 C.染色体变异 D.非同源染色体自由组合 6.果蝇的性别决定是XY型,性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡,如:性染色体组成XO的个体为雄性,XXX、OY的个体胚胎致死。果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。某同学发现一只异常果蝇,该果蝇左半侧表现为白眼雄性,右半侧表现为红眼雌性。若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常,且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异,则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是(  ) A.XRXr;含基因R的X染色体丢失 B.XrXr;含基因r的X染色体丢失 C.XRXr;含基因r的X染色体结构变异 D.XRXR;含基因R的X染色体结构变异 7.水稻(2n=24)是人类重要的粮食作物之一,水稻的栽培起源于中国。某些水稻品种存在着彩色基因,我国水稻育种专家采用传统育种方式与花药培养等技术手段相结合,选育出目标性状稳定的彩色水稻新品种。彩色水稻的叶色和穗色,除了野生型绿叶和绿穗以外,还具有其他颜色。种植过程施用生物农药和绿色肥料,除能观赏外,产出的稻米还可以食用,具有很高的研究和利用价值。让两种纯合的彩色水稻杂交得F1,F1自交得F2,F2植株的表现型及数量如表所示。回答下列问题: 表现型 绿叶绿穗 绿叶白穗 黄叶绿穗 株数 221 80 19 (1)两对相对性状中的显性性状分别是______________。控制叶色和控制穗色的基因之间________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,判断的依据是______________________ _______________________________________________________________________________。 (2)F2植株中绿叶的基因型有________种。 (3)科研人员在研究中获得了紫穗植株突变体,已知紫穗性状由一对隐性突变的等位基因控制。研究人员利用相关技术,对彩色水稻的穗色进行基因定位。 ①单体(2n-1)可用于对基因的染色体定位。以野生型绿穗植株为材料,人工构建水稻的单体系(绿穗)中应有________种单体。将紫穗突变体与该水稻单体系中的全部单体分别杂交,留种并单独隔离种植,当子代出现表现型及比例为____________________时,可将紫穗基因定位于____________________。 ②三体(2n+1)也可以用于基因定位。请设计实验,利用该水稻穗色纯合的野生型三体系植株对紫穗基因进行定位。 实验思路:_____________________________________________________________________。 结果分析:当_______

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