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数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长2.古老的钟;只能勉强填饱肚子;孩子们没有鞋穿,
第二单元核心素养能力练习
缓慢)。不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只
。回。│-1.日寇副一榴弹抡
参考答案…、黑上_2.栏杆一政府“3.阅兵坦克距离喜悦2.示例:笑笑,在手机、电脑上阅读虽然更快捷,更方有鱼
二1.B2.D3.A4.C便。但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮3.宁愿自己吃苦受累,也要收养西蒙的两个孩子
小的这下伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹躁,对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍,能激动、欣喜的
使我们沉浸于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情4.他们宁愿自己受苦也要帮助他人,是勤劳、善良、
操。我们为何不面多地阅读纸质书籍呢?充满要心的人。
单一单元核心素养能力练习2.群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的
六,1.一无所获,全神贯注高平所以5.示例;桑娜。你真善良,有你这样的妻子我很开心。
1.C2.B3.C4.C5.D东西抛上天去。
三,1.彩虹-衣裳优雅-2.笨拙3.伏案3.突然,郝副营长凑到记者的耳朵边轻轻地问他是2.“我”和同桌看到老师在桌子上玩没收的竹节人虽然以后的日子会苦些,相信只要我们一家人齐
4.迷蒙模糊_3.老师没有把竹节人扔出来,“我”很失望;同桌看得心协力,一定会熬过去的。
三1天边。那一匹不断变幻的绚丽的绸缎—晚霞,在示例;生活是那么美好,未来是那么充满希望。“津津有味”是因为他看到了老师正在全神贯注地。战争过后,受伤的林东和敌方伤员握手言和,共同
我们的眼前舞动着。四,1.捐躯赴国难视死忽如归玩竹节人,感到很开心。离开战场.`
2.(1)我在夜空下抬头望去,天上全是星星。转过身2.死守不可以尺寸与人3.位卑未敢忘忧国4.B,2.动作内心的震撼和感动对战争的厌恶和对和
来再望后面,也还是星星。4.万水千山只等闲5.示例:竹节人,你是我们最开心的玩伴,是我们最平的渴望
忠实的伙伴,你让我们枯燥的生活有了很多的乐3.B
(2)走进校门,左右看看,到处是花草树木。再转。毛泽东―泥丸三军过后尽开颜
趣。谢谢你,竹节人。4.示例:故事中的两个人虽然在战场上是敌人,但他
到教学楼后面看看,也还是花草树木。五、1.B.
四,1.(1)移舟泊烟渚(2)望湖楼下水如天2.示例;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。七,1.动物性纤维植物性纤维人造纤维都有一颗热爱和平的心。战争结束后,他们互
(3)开轩面场圃_与其忍辱生,毋宁报国死。重强韧,更具有弹性相拥抱和相互搀扶在一起可以看出他们对和平的
(4)稻花香里说丰年听取蛙声一片3.(1)能否_(2)发扬传承2.下定义举例子
(5)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船六1丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。3.加点的词语是表示顺序的,可以使文章叙述衣服人略
2.天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处2.总分总人民群众人场时热闹发展进程时更清晰,更有条理期中核心素养分析卷
的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注3.(1)突出群众参加开国大典的急切心情。c
1.绿毯稍微暴露无遗恰如
的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在(2)说明人们的心情是一致的,都对革命领袖充满略`D.3.B4C5D-60里布居高临下
船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,胡乱地跳入船了崇敬和爱戴之情。,、__________=
4.比喻人群红旗_场面的宏大第四单元核心素养能力练习8.(1)这庄严的宣告,这雄市的声音怎能不使全场
五,1.既又既—又5.示例:中国人民终于可以挺起腰板做人了,终于可咆哮嗓音—沙哑2.瞪大呻吟(2)示例。微风一吃正方的垂柳便开始跳起舞来。
2.示例:春天来了,大地一片绿色。以当家做主了。今天就让我们尽情欢呼吧!糟糕淋雨~皱唉4.熄灯。困意
绿色食品受到了人们的热烈欢迎。七、1.形容非常瘦的杆丁。=xD。2.D3.B4.B5.B(3)渔夫不但(既)是一个勤劳的人,而且(又)是一
3.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2.这里的分人特别贫困,被形象地称为“干人”,因为三额头上刻满了沟细音相同不+
4.比喻,把羊群比作白色的大花,把小丘和平地比作他们的血汗已被各种苛捐杂税榨得一干二净。老班长无力地说他没完成党交给他的任务,没把9.(1)儿童相见不相识2万紫干红总是春
绿毯,生动形象地写出了草原的美丽风光。3.示例:有的在轻轻地抽湿,有的在无声地呜咽,还我们照顾好。(3)白雨跳珠乱入船(4)未敢忘忧国
5.空气天空小丘羊群草原风光有的在用于臂不停地拭泪……特别是卫生员小3.示例:海浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那5)三军过后尽开颜6)待到重阳日
六、。BC丁,竟忍不住“哇”的哭出声来。张飞”=国法()稻花香里说丰年_(8)江清月
2.雨.晨雾露珠小鸟-群山4