内容正文:
2.[示例]同学们一定要遵守交通规则,防止
阅读感受及时记录下来,能加深记忆和理解
情、体贴入微,经常购买食物和玩具送给孩
为题,整篇文章都是围绕“书架”展开叙述的
不要发生事故。
等过一段时间后再看,既能巩固知识又能从中
子们。
结尾又提及“书架”,可以看出结尾点题。文中
获得新的感悟。【解析】本题考查对短文内
2.[示例]我准备朗读《草房子》中陆鹤练习表演
“我”对于书架有了全新的认识,明白了读书的
3.51423
容和课文内容的理解能力。《我的“长生果”》一
舞台剧《屠桥》的片段。因为陆鹩通过努力,
意义,因此“我爱这一架子书”也表达了“我”对
四、1.此日中流自在行
文中倒数第3自然段写作者养成了做读书笔
凭着自己秃头的形象和认真的表演成功完成
书的喜爱,对知识的渴求。
2.心到眼到口到心到要紧,重要
记的习惯,而本文第1自然段中王老师的话
了演出,他勤奋刻苦和勇于突破自我的精神打
4.[示例]这句话表明“我”不再为了充实书架而
3.犹恐失之吾尝终日不食不如学也
“如是图书馆借来的书,…这就叫作‘我自注
动了我,我相信也能打动大家。
买书,而是明白了从书中获得知识才是最重
大人辅导延展
书书注我'了”也介绍了做读书笔记这一方法
二、1.曾经。说。随意。要紧,重要
要的。以前的我也喜欢把书摆放在家里的书
同学们,有关学习的名言还有很多,再来积
所以这两篇文章都写了读书要勤做读书笔记
2.心到眼到口到心到[示例]读书不用
架上,即使书已经积了厚厚的一层灰,我也没
累一些吧!
的读书方法。读书时做读书笔记可以加深对
心,就会看不仔细,也就记不住所读内容。“心”
有翻阅过。现在我会在一段时间内给自己列
学如逆水行舟,不进则退。
知识的记忆和理解,第二问可以联系自己的读
到了,“眼”“口”也就到了,读书才能有收获
一个书单,慢慢地去认真品读每一本书,汲取
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
书经历从这个方面作答,注意要说清楚理由。
3.B
书中的营养,充实自己。
立身以立学为先,立学以读书为本。
八、【范文】
我最喜欢的书一《三国演义》
4.[示例]我之前读书不够用心,总是囫囵吞枣
我爱读书,一有空我就会徜徉在书的海洋
并未深入思考,不久就忘了所读的内容。现在
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
专项培优卷①字词
里,感受书海的浩瀚。书,令我的课余生活变得
我知道了读书应该边读边思考,这样才能看得
-、l.wei cha zhàman jiào pan bo
4.为有源头活水来不耻下问
丰富多彩。今天,我就要向大家推荐我最喜欢的
仔细,记得牢固,才会有更多收获。
kui jian ci niu lin she sou jiang
五、[示例]尼摩船长海底两万里首先,他知识渊
一部著作一一《三国演义》。
三、1.作者以多年的经验说明如何挑选、比较好书。
jihǔniang
博,设计了性能优良的“鹦鹉螺号”潜艇;其次,他
《三国演义》这部小说主要描写的是曹魏、蜀
2.(1)我每天都会得到许多书刊,知道了许多事
2.D3.C
坚持正义,用从海底搜集的财宝支援陆地上人们
汉、东吴三个政权之间的矛盾与冲突。书中描写
情,也认识了许多人物。
4.(1)dai
的正义斗争
了大大小小的战争,构思精巧,结构宏伟,手法多
(2)①故事情节精彩、人物栩栩如生
(2)giang jiang qiang
六、1.虽然人数有点拼凑,但人物描写生动没有人
样,使我们真切地感受到了刀光剑影的战争场
②满带真情实感、十分质朴浅显
(3)lào1àluò
物个性
面。其中对官渡之战、赤壁之战等战争场面的描
3.[示例]读书能开阔我们的视野,增长我们的知
(4)ben leilei juan
2.D
写十分壮观,读起来真是惊心动魄
识,使我们成为有道德修养的人。
二、1.描述碎屑机械狭窄誓言
3.作者从读书中收获了快乐,明白了做人处世要
《三国演义》这本书将人物刻画得棚棚如生
四、1.C
优愁歇凉销毁缠绕酷暑
独立思考的大道理。
其中给我留下深刻印象的有诸葛亮、曹操、刘备
2.(1)N(2)N(3)×
杀菌教诲书刊主权修筑
等。诸葛亮是“贤相”的典范,他具有“鞠躬尽瘁,
4.[示例]我认为读书是生命中最大的快乐。每
3.[示例]举办校园读书活动,倡导学生多读好
胆怯拒绝俯冲黎明抛弃
死而后已”的高尚品质。曹操是一个奸雄,他既
书;举办读书分享会,鼓励学生交流读书心得,
当周末或放寒暑假的时候,我就会看各种各样
2.(1)启迪玲珑心旷神怡
有雄才大略,又残忍奸诈,他的信条是“宁教我负
引导学生进行深入思考
(2)吩咐懒惰忙碌心疼允诺嫌琐
的书籍,我会被书中有趣的故事逗得哈哈大
天下人,休教天下人负我”。刘备前期遇到了很
五、1.①“我”家有一个闲置的大书架
闲暇