[中学联盟]新疆兵团农二师华山中学2014高考地理：走进世界地理说课稿课件

说　课 一、说教材 在最新版的2013高考大纲的必考内容中，新增第四部分，明确了义务教育地理课程在高考中的地位：义务教育的地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。 说　课 二、说课标: 获取试题提供的地理信息，理解试题要求以及考查意图； 将所学地理知识与试题形式和内容建立正确的联系； 正确表述事物的地理现象， 准确描述和解释地理事物的特征； 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题。 说　课 三、说目标 1•检查同学们本周主要知识掌握状况。 2•通过高考原题的分析，强化同学审题、审图的良好习惯；建立答题思路；培养地理语言运用能力。 3•理解高考题对基础知识掌握程度的要求，感悟自主学习中对世界地理知识点的取舍。 四、说学情、学法 走进世界地理之初 －－在答世界地理题之前，我们要准备什么？ 本课教学目标 1·检查同学们本周主要知识掌握状况。 2·通过高考原题的分析，强化同学审题、审图的良好习惯；建立答题思路；培养地理语言运用能力。 3·理解高考题对基础知识掌握程度的要求，感悟自主学习中对世界地理知识点的取舍。 本周学习回顾(请学生翻阅学习资料) 1·清明时节的作业：世界地理空间训练－－主要经纬线及附近的地理事物 （①边缘海、海峡、海湾　②河流、运河、湖泊　③平原、高原、山地　④半岛、岛屿、群岛） 2·大洲的界线和位置－－地理事物的相对位置和绝对位置 3·世界之最的记忆（①按面积分类②按海拔分类③河流水文类④按气候要素分类） 4·通过对气候要素类“世界之最”成因的分析，学习分析套路. 5·通过对各大洲按某条经纬线剖面图的感知，记忆地理事物的空间位置，(先达到给图能说出图名，再达到给图名能说出地势起伏地理事物的能力) , 总结各大洲的地形特征。 6·区别各大洲地形格局，逐步熟悉各大洲主要地理事物的空间分布，为作题开门。 读下图，回答1～3题。 1.某两洲面积之和与某大洋面积十分接近，它们是： A.亚洲、北美洲与大西洋　B.亚洲、非洲与印度洋 C.欧洲、北美洲与大西洋　D.欧洲、非洲与印度洋 　关于审图的头两步： 一看图名定主题，二看图例和注记锁定地理要素。