第二单元 6 散步(习题课件)-2022-2023学年七年级上册语文【拔尖特训】部编版

2022-09-26
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内容正文:

语文(人教版)七年级上 第二单元 6 散步 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是( D ) A. 嫩.芽(nèn)调.皮(tiào)分歧.(qǐ) B. 霎.时(sà)熬.过(áo) 鱼塘.(táng) C. 蹲.下(dūn)背.起(bèi) 强.壮(qiáng) D. 粼.粼(lín)拆.散(chāi) 取决.(jué) 2. 下列句子中的“熬”与“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不同的一项是( B ) A. 他又熬.了一个通宵。 B. 小米熬.成的稀饭,吃起来真香! C. 小媳妇熬.成婆。 D. 回头想想,那年岁都不知是怎么熬.过来的。 D B 3. 指出下列句子运用的描写方法。 (1) 母亲信服地点点头,便去拿外套。 ( 动作描写 ) (2) “我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。 ( 语言描写 ) (3) 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ( 神态描写 ) 动作描写 语言描写 神态描写 4. (2022·太原期末)阅读下面语段,按要求修改病句。 记得那是一个烈日炎炎的夏天,快到下午两点的时候,爸爸还没有回来。① 这时正是一天中最热的时候,我对于担心,便决定去找爸爸。我找了好久,终于在田间找到了爸爸。毒辣的太阳疯狂地炙烤着大地,大地都快被烤焦了。爸爸正在田间辛苦地劳作。② 汗珠不断地往下顺着爸爸的额头流,他的衣衫都湿透了。看到此情此景,我的眼睛湿润了。③ 爸爸是为了能让我在舒适的环境中成长,在明亮的教室里学习才如此辛苦地劳作啊? (1) 画线句①中有一个词语使用不当,应将 对于 改为 出于 。  (2) 画线句②中有一处语序不合理,请将该句完整地修改在横线上。  汗珠顺着爸爸的额头不断地往下流,他的衣衫都湿透了。    (3) 画线句③中有一处标点符号使用不当,应将 ? 改为 ! 。  对于  出于   汗珠顺着爸爸的额头不断地往下流,他的衣衫都湿透了。    ?  !  (一) 阅读《散步》选段,完成题目。 后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。 这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 5. “后来发生了分歧”,这个“分歧”是什么?“我”是怎么解决这个“分歧”的?  “分歧”是母亲要走大路,儿子要走小路。“我”决定委屈儿子走大路。 6. 文中画线句子是什么描写?有什么作用?  景物描写。展现春天的生机、活力,透露出一种新的希望,也点明了走小路的原因,字里行间流露出母亲对生活的热爱,对生命的珍爱。     “分歧”是母亲要走大路,儿子要走小路。“我”决定委屈儿子走大路。  景物描写。展现春天的生机、活力,透露出一种新的希望,也点明了走小路的原因,字里行间流露出母亲对生活的热爱,对生命的珍爱。    7. 理解下面句子的含义。 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。  “我”和妻子背着的是整个世界,一个是上一代的老人,一个是下一代的孩子,而“我”和妻子则是承前启后的一代,责任重大。用比喻生动地道出了中年人的使命感,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。    8. 课文中对称的句子很多,请参照示例,从文中另外找出一句。 示例:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……  示例:我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。    “我”和妻子背着的是整个世界,一个是上一代的老人,一个是下一代的孩子,而“我”和妻子则是承前启后的一代,责任重大。用比喻生动地道出了中年人的使命感,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。     示例:我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。    (二

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